【總結】武漢理工大學《模擬電子技術基礎》課程設計說明書2I課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:電子科學與技術0801班指導教師:工作單位:信息工程學院題目:函數發(fā)生器的設計初始條件:可選元件:
2024-11-04 01:32
【總結】課程設計–1模擬電子課程設計課程設計–2一、具有推動級的標準互補功率放大電路1、電路構成T1—推動級,又叫激勵級,甲類工作狀態(tài).T2、T3—構成OTL互補功率放大電路,甲乙類工作狀態(tài).課程設計–3C3作用:電路工作時,減少交流信號的損失。調節(jié)Rp1使UK
2025-01-05 04:15
【總結】第一篇:模擬電子技術基礎課程設計 從理論到實踐 ——機電學院創(chuàng)新設計圓滿完成6月17日到23日機電學院12級電氣工程及其自動化專業(yè)全體學生進行了為期七天的模擬電子技術基礎課程設計,本次課程設計是對...
2024-11-13 18:54
【總結】-1-《模擬電子技術課程設計》學生姓名:王思嘉指導教師:繆新穎學號:1005130
2025-01-12 07:14
2024-11-03 17:44
【總結】武漢理工大學《模擬電子技術》課程設計說明書1課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:函數發(fā)生器設計初始條件:
2024-11-04 12:45
【總結】成績課程設計報告題目方波、三角波、正弦波信號發(fā)生器設計課程名稱模擬電子技術課程設計院部名稱機電工程學院專業(yè)電氣工程及其自動化班級
2025-03-23 09:45
【總結】電子線路課程設計報告書題目方波三角波信號發(fā)生器專業(yè)班級10級自動化(1)班學號2020080717學生姓名
2024-11-07 22:57
【總結】電子技術課程設計報告設計課題:函數信號發(fā)生器醫(yī)院住院病人呼叫器專業(yè)班級:電氣工程及其自動化學生姓名:康磊指導教師:王楓陳秀宏設計時間:—醫(yī)院住院病人呼叫器同組人姓名:康磊李嫻郭威1、設計任務與要
2025-05-31 12:20
【總結】目錄序....................................................................................................................................1第1章函數發(fā)生器的總方案及原理框圖......................
2025-06-07 01:54
【總結】揚州大學信息工程學院題目:函數發(fā)生器的設計課程:《模擬電子技術基礎》專業(yè):電信工程班級:電信0401學號:041104101
2025-07-21 06:32
【總結】《EDA技術》考查報告學號202195034041姓名薛晶晶班級10自動化題目簡易信號發(fā)生器目錄?????????????(2)電路設計原理框圖?????????????????(2)電路設計方案設計????????????????(2)???????
2025-06-04 10:48
【總結】山東農業(yè)大學信息學院課程設計(論文)課程名稱:模擬電子技術基礎課程設計題目名稱:函數信號發(fā)生器姓名:陳珍平學號:20217371班級:電子一班專業(yè):電子信息科學與技術設計時間:2021-2021-1學期15、16周
2025-06-02 22:23
【總結】目錄序 1第1章函數發(fā)生器的總方案及原理框圖 21、1原理框圖 21、2函數發(fā)生器的總方案 2第2章簡易信號發(fā)生器基本原理 32、1RC橋式正弦波振蕩器(文氏電橋振蕩器) 32、2方波---三角波轉換電路的工作原理 42、3三角波-à正弦波轉換電路的工作原理 72、4電路的參數選擇與計算 82、4、1方波—三
2025-01-17 02:26
【總結】課程設計報告書專用紙淮海工學院課程設計報告書課程名稱:電子技術課程設計題目:函數信號發(fā)生器學院:電子工程學院學期:2012-2013-2
2025-01-18 20:59