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2025-04-22 01:26 本頁面
【文章內容簡介】 欣賞習慣。從音樂鑒賞能力方面說，著重于樹立學會健康向上的音樂審美觀念，培養(yǎng)學生高尚的音樂審美情趣，掌握分辨真善美與假惡丑的是非標準及必要的音樂審美知識。從培養(yǎng)良好的音樂欣賞習慣方面說，培養(yǎng)學生的音樂注意力、意志力以及參加音樂活動應有的禮貌習慣。（4）、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力，如歌唱能力、演奏能力、綜合性表演能力。（5）、豐富和提高藝術想象力和創(chuàng)造力。（6）、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀向上的生活態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調能力，如熱愛祖國，熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動。（7）、培養(yǎng)學生的音樂實踐能力。（8）、掌握必要的音樂基礎知識及音樂基本技能，如歌唱知識，歌唱技能，演奏知識和技能，音樂鑒賞創(chuàng)作知識與技能。三、實驗原則：全面性原則：要面向全體學生，個別輔導和集體輔導相結合，使每個學生在原有的基礎上都有所提高?？傮w性原則：要充分發(fā)揮學生在學習中的主動性，自覺性，創(chuàng)造性。老師要創(chuàng)設民主的教學環(huán)境，建立融洽、和諧的師生關系，使學生自己體 驗音樂，自己感受音樂，能愉快的學習，真正成為學習的主人，親自參與到音樂活動中，才可能獲得一種內心體驗，獲得音樂審美愉悅的體驗。實踐性原則：加強課內外相結合，強化藝術活動，讓學生在藝術生活中學習音樂，提高能力。情感性原則：音樂是情感意識，在音樂教學中，把握住情感教學原則，不斷激發(fā)學生的情感，使學生在情緒的勃發(fā)與激動中，享受美感，陶冶情操。四、 實驗班級基本情況 實驗班級：七年級 實驗班級基本情況：本班大部分同學都很愛學音樂，但他們能力發(fā)展水平低，不懂樂理知識，學習方式不妥當。五、 實驗的內容和方法、措施和途徑：（一）、實驗內容和方法實驗內容：從初中一年級開始，課題實驗，學習新編《音樂》，新課程教材加強歌唱表演能力，注重感受與鑒賞，課堂教學在會唱、會欣賞的前提下，要讓學生充分的、形象的表演。音樂實踐活動中，增進音樂興趣，提高學生的能力，培養(yǎng)良好的意志品質。教學重點內容：①七年級以唱歌、感受與鑒賞音樂活動為主，增進音樂興趣，提高音樂評價鑒賞能力。培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度。②八年級以表現(xiàn)為主，提高學生的演唱、演奏能力，綜合性表演能力，加強識讀樂譜能力。③九年級以發(fā)掘學生潛能的即興創(chuàng)造和運用音樂材料創(chuàng)作音樂為主，豐富和提高藝術想象力、創(chuàng)造力。（二）構建音樂教學新體制： 音樂課程是基礎教育的組成部分和必修學科。多年來我校音樂教育取得長足發(fā)展，但是也存在著諸多不適應時代發(fā)展的問題。離素質教育的要求還有一定的距離，難以適應新世紀青少年的性格特征。
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