【總結(jié)】1微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考前輔導(dǎo)考試題型一、選擇題二、判斷題三、名詞解釋四、分析論述題(含作圖)五、計算題2第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象?現(xiàn)實問題——稀缺性與選擇?經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的主要矛盾:人們欲望的無限性與資源稀缺性或有限性之間的矛盾。3例:“資源是稀缺的”這句話的意思是
2024-12-23 12:41
【總結(jié)】第三章效用論兩種方法分析:一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法二、序數(shù)效用論——無差異曲線分析法哲學(xué)基礎(chǔ)——邊沁的功利主義邊沁康德一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法?1、效用U(Utility):消費者從商品消費中得到的滿足程度。完全是消費者的一種主觀心理感受。滿足程度高,
2025-01-19 16:25
【總結(jié)】w微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主講:浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院—葉航目錄第一講價格理論 5一、需求及其屬性 51.定義 52.需求函數(shù) 53.需求彈性 6二、供給及其屬性 61.定義 62.供給函數(shù) 63.供給彈性
2024-08-12 23:57
【總結(jié)】二、判斷題(本大題共40小題,每小題1分,共40分)1.某公司生產(chǎn)的汽車多賣掉一些所帶來的GDP增量要比少賣掉一些帶來的GDP增量大。2.個人收入就是個人可支配收入3.如果兩個鄰居互相幫忙,一個為對方修水電,一個為對方修鞋,但他們實行親兄弟明算賬,都向?qū)Ψ礁顿M,他們的行為對GDP不會產(chǎn)生影響。4.一個在中國工作的美國公民的收入是美國GNP的一部分,也是中國GDP的一部分。
2025-06-07 18:23
【總結(jié)】考試紀(jì)律承諾本人自愿遵守學(xué)??荚嚰o(jì)律,保證以誠信認(rèn)真的態(tài)度作答試卷,如有違紀(jì),接受學(xué)校相關(guān)紀(jì)律處分。本人簽名:學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號姓名密封線
2024-08-13 16:28
【總結(jié)】計算題1.假設(shè)哈密瓜的需求曲線為:P=120-3Q,式中,P為哈密瓜的價格(分),Q為每年的需求數(shù)量(百萬公斤)。假設(shè)哈密瓜的供給曲線為:P=5Q,Q為每年的供給數(shù)量(百萬公斤)。(1)每公斤哈密瓜的均衡價格是多少?哈密瓜的產(chǎn)量是多少?(2)若政府為哈密瓜規(guī)定的最低價格為每公斤80分,請問為維持這個價格,政府將花掉多少財政支出?解:(1)Qd=40-P/3Qs=P/
2025-06-23 23:17
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)題庫第一章導(dǎo)論一、選擇題1、下列哪一種資源是最不具稀缺的?(E)A、醫(yī)生;B、蘋果;C、鐵礦石;D、經(jīng)濟(jì)學(xué)課程;E、空氣。2、下列中的哪一個屬于規(guī)范經(jīng)濟(jì)問題?(B)A、通貨膨脹和失業(yè)是由什么引起的?B、政府應(yīng)該雇用所有失業(yè)的工人嗎?C、消費者如何對較低的價格做出反映?D、收入和儲蓄之間
2025-01-09 17:37
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策1.人們面臨權(quán)衡取舍2.某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西3.理性人思考邊際量4.人們會對激勵做出反應(yīng) 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?.貿(mào)易能使每個人的狀況變得更好2.市場通常是組織經(jīng)濟(jì)活動的一種好方法3.政府有時可以改善市場結(jié)果整體經(jīng)濟(jì)如何運行1.一國的生產(chǎn)水平取決于他生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力2.當(dāng)政府發(fā)行了過
2025-04-27 13:21
【總結(jié)】第一章引?論教學(xué)目的:要求學(xué)生掌握什么是經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容和方法。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來和演變第三節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點教學(xué)重點:經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提:稀缺性;實證方法與規(guī)范方法。教學(xué)難點:經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法教學(xué)。教學(xué)方法:課堂講解,輔助多媒體教學(xué)課件使用教材
2025-06-22 21:30
【總結(jié)】海南大學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程論文題目:??谖磥矸績r預(yù)測與分析學(xué)號:20102518310047姓名:楊青卿年
2025-06-20 06:30
【總結(jié)】.....中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)韋鴻第一章導(dǎo)論一、先修課程要求(一)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(三)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(四)經(jīng)濟(jì)學(xué)說史二、中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講述的主要內(nèi)容(一)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的范式與理論結(jié)構(gòu)(二)最優(yōu)化的數(shù)理
2025-06-22 06:23
【總結(jié)】第一篇:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇題 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇題 第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究方法 1、下列哪種資源是最不具有稀缺性的?(E) A.醫(yī)生; B.蘋果; C.鐵礦石;D.經(jīng)濟(jì)學(xué)課程; E.空氣。...
2024-11-09 05:02
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題一、單選題(每題2分,共20分)1、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題是()A、怎樣生產(chǎn)B、生產(chǎn)什么,生產(chǎn)多少C、為誰生產(chǎn)D、以上都是2、下列各項哪一項會導(dǎo)致一國生產(chǎn)可能性曲線向外移動()A、失業(yè)B、有用性資源增加或技術(shù)進(jìn)步C、通貨膨脹D、經(jīng)濟(jì)能力增長惟一決定于勞動力數(shù)量3、保持所有其它因素不變,某種商品的價格下降將導(dǎo)致()A、失業(yè)B、有用性
2025-06-07 19:21
【總結(jié)】微觀筆記本書的核心章節(jié):預(yù)算→偏好→效用→選擇→需求→消費者剩余,市場需求→均衡→交換;技術(shù)→利潤最大化,技術(shù)→成本最小化→成本曲線→廠商供給→行業(yè)供給→壟斷→外部性→公共物品第一章市場。——萊昂內(nèi)爾·羅賓斯《論經(jīng)濟(jì)科學(xué)的性質(zhì)和意義》,是生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)和為誰生產(chǎn);研究領(lǐng)域是消費者理論,生產(chǎn)者理論,市場理論,分配理論,一般均衡理論,福利經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場失靈與政府作用
2024-08-05 14:48
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點名詞解釋1.機(jī)會成本:為了得到某種東西所必須放棄的東西。2.需求量:買者愿意而且能夠購買的一種物品量。3.需求定理:認(rèn)為在其他條件相同時,一種物品價格上升,該物品需求量減少的觀點。4.供給量:賣者愿意而且能夠出售的一種物品量。5.供給定理:認(rèn)為在其他條件相同時,一種物品價格上升,該物品供給量增加的觀點。6.均衡價格:使供給與需求平
2025-04-16 23:20