大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)滿分題庫(kù)單選題(編輯修改稿)
2025-04-21 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D、想象【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（C）。A、無(wú)意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、幻想【單選題】下列不屬于有意想象的是（A）。A、夢(mèng)游B、創(chuàng)造性想象C、再造性想象D、科學(xué)幻想【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細(xì)節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動(dòng)，因此可以說(shuō)有很強(qiáng)的（C）。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性【單選題】思維過(guò)程借助于一個(gè)個(gè)表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（B）。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性【單選題】聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個(gè)事物的表象、動(dòng)作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動(dòng)作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（A）。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性【單選題】通常所說(shuō)的由此及彼、舉一反三，觸類(lèi)旁通，指的是（A）思維方式。A、聯(lián)想B、想象C、直覺(jué)D、靈感【單選題】從給定事物想到與之相似的事物（形狀、功能、性質(zhì)等方面）的思維活動(dòng)，指的是（C）。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D、類(lèi)比聯(lián)想【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)，指的是（A）。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D、類(lèi)比聯(lián)想【單選題】人們由冰想到冷，由風(fēng)想到?jīng)?，由火想到熱，由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就是運(yùn)用的（D）。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類(lèi)比聯(lián)想D、因果聯(lián)想【單選題】資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是（D）。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中，容不得棋手苦思細(xì)想，迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是（B）。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性【單選題】從對(duì)問(wèn)題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問(wèn)題的終點(diǎn)，似乎完全沒(méi)有中間過(guò)程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺(jué)思維的是（C）。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性【單選題】靈感什么時(shí)候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（B）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性【單選題】沒(méi)有“99%的汗水”，就不會(huì)有“1%的靈感”。所以，有人就說(shuō)靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（A）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性【單選題】作詩(shī)火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的（C）。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性【單選題】不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（D）思維定勢(shì)。A、經(jīng)驗(yàn)式B、局限性C、循規(guī)蹈矩式D、從眾型【單選題】思考不足，就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是（C）思維定勢(shì)。A、書(shū)本式B、經(jīng)驗(yàn)式C、循規(guī)蹈矩式D、局限性【單選題】在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的例題拿來(lái)照搬。這指的是（B）思維定勢(shì)。A、習(xí)慣性B、直線型C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性【單選題】紙上談兵，指的是（B）的思維定勢(shì)。A、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性【單選題】人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性，如短跑運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后，仍然會(huì)向前沖一樣。這指的是（A）思維定勢(shì)。A、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性【單選題】盲人摸象，指的是（D）的思維定勢(shì)。A、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性【單選題】神農(nóng)氏嘗百草，日中70毒，屬于創(chuàng)新方法中的（A）階段。A、嘗試B、試錯(cuò)C、頭腦風(fēng)暴D、設(shè)問(wèn)【單選題】在提出設(shè)想階段，只專(zhuān)心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（A）原則。A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想【單選題】提出來(lái)的假想、方案、主意越多越好，即要求達(dá)到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循（B）規(guī)則。A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、追求設(shè)想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想【單選題】通過(guò)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來(lái)，然后，針對(duì)這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（B）。A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法【單選題】列舉法是一種具體運(yùn)用（A）思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A、發(fā)散 B、收斂C、正向D、逆向【單選題】人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（C）。A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（A）。A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代【單選題】人們用畫(huà)出來(lái)的石條來(lái)代替原來(lái)的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（D）。A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代【單選題】受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作
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