【文章內(nèi)容簡介】 方法 手段 （教具） 講述式 啟發(fā)式 互動式 參考資料 方孝淑 關來泰編著《材料力學》（上冊） 高等教育出版社 2020 年 7 月 張銀會 田晉川編著《建筑力學》 中國水利水電出版社 2020 年 2 月 思考題、 作業(yè) 法。 P127 習題： 教 案 授課時間 月 日 至 月 日 課時數(shù) 授課方式 理論課 □√ 討論課□ 習題課□ 實驗課□ 上機課□ 技能課□ 其他□ 授課單元 第五章 受扭構件 目的 與 要求 通過本章學習，使學生理解受扭構件的扭矩計算，了解鋼筋混凝土受扭構件的構造要求。 重點 與 難點 ； 。 主 要 內(nèi) 容 ； 。 教學方法 手段 （教具） 講述式 啟發(fā)式 互動式 參考資料 方孝淑 關來泰編著《材料力學》（上冊） 高等教育出版社 2020 年 7 月 張銀會 田晉川編著《建筑力學》 中國水利水電出版社 2020 年 2 月 思考題、 作業(yè) ？ P133 習題： 5 受 扭 構 件 本章提要 本章介紹受扭構件的內(nèi)力計算以及鋼筋混凝土受扭構件的構造要求。要求掌握受扭構件的控制截面的扭矩計 算方法，理解鋼筋混凝土受扭構件的構造要求。 受扭構件內(nèi)力計算 （ 1）集中外力偶 Me 圖 （ a）中 L1 表示框架梁的邊梁。集中外力偶是指作用在受扭構件上的集中力 F 到構件軸線的距離 e 的乘積，其彎曲平面與桿件軸線垂直。所以圖 （ b）中的 L1 上集中外力偶 Me=Fe，其彎曲方向與構件軸線垂直。只要作用在構件上的豎向荷載與構件的中性面不重合，就存在與桿件軸線垂直的力偶作用。實際上 L1 除承受集中外力偶作用外，還要承受集中豎向荷載 F 作用（圖 （ c））。 （ 2）均布外力偶 me 均布外力偶 me 是指 作用在受扭構件上均布荷載 q 到構件軸線的距離 e 的乘積，即 me=qe，其彎曲平面與桿件軸線垂直，雨篷梁還承受雨篷板傳來的均布荷載。 外力偶對構件產(chǎn)生的內(nèi)力叫扭矩，用 T 表示，單位是 kNm。扭矩沿構件軸線的分布圖形稱為扭矩圖。計算扭矩一般采用截面法。 扭矩正負規(guī)定為：用右手握住構件，四指表示扭矩轉(zhuǎn)向，若拇指指向與法線一致，該截面扭矩為正；反之為負。 【例 】如圖 （ a）所示桿件，承受集中外力偶 Te=Fe 作用，求支座反力偶并繪出扭矩圖。 【解】（ 1）先不考慮集中力偶 Me 作用，求在集 中荷載 F（作用位置同集中力偶）作用下支座反力 FA、 FB，如圖 （ b）。 由∑ MA=0 得： FB（ a+b） =Fa FB=Fa/(a+b) 由∑ MB=0 得： FA（ a+b） =Fb FA=Fb/(a+b) （ 2）求在集中力偶 Me=Fe 作用下的支座反力偶 TA、 TB（偏心距相同） TA=FAe=Fb e /(a+b) TB=FBe=Fa e/(a+b) （ 3）求各截面的扭矩值 ①從 11 截面截開，取左段為脫離體，脫離體截面的法線方向為 x，該截面的扭 矩為 T1。 T1 假設為負，如圖 （ c）、（ d）。 ②列平衡方程： T1+TA=0 T1=TA 同理從 22 截面截開，該截面的扭矩為 T2，拇指指向與法線一致，所以 T2為正，如圖 （ c）、（ e）。 由平衡方程 T2Te+TA=0 得： T2=TeTA=TB （ 4）繪制扭矩圖，如圖 （ f）。 鋼筋混凝土受扭構件 矩形截面純扭構件剪應力分布 純扭構件在扭矩 T 作用下，截 面將產(chǎn)生剪應力τ，其剪應力分布是不均勻的，當材料處于彈性狀態(tài)時，其剪應力分布如圖 ，長邊中點剪應力最大，所以破壞時首先從長邊形成 45176。斜裂縫。 鋼筋混凝土受扭構件的構造要求 由于破裂面是斜向曲面，所以縱向受扭鋼筋 Astl 應沿截面周邊均勻?qū)ΨQ布置，間距不應大于 200mm 和截面短邊尺寸，根數(shù)≥ 4 根?？v向受扭鋼筋在支座內(nèi)的錨固長度按受拉鋼筋考慮。 由于箍筋在截面四周均受拉，所以應做成封閉式（圖 ），末端應做成 135176。彎鉤，彎鉤端平直部分的長度≥ 10d（ d 為箍筋直徑）。 教 案 授課時間 月 日 至 月 日 課時數(shù) 授課方式 理論課 □√ 討論課□ 習題課□ 實驗課□ 上機課□ 技能課□ 其他□ 授課單元 第六章 預應力混凝土構件 目的 與 要求 通過本章學習，使學生掌握預應力混凝土的基本概念和原理，理解預應力混凝土的特點及構造要求，了解預加應力的方法、預應力鋼筋的種類和對材料性能的要求。 重點 與 難點 ； 。 主 要 內(nèi) 容 ； ； 。 教學方法 手段 （教具） 講述式 啟發(fā)式 互動式 參考資料 李春亭 張慶霞編著《建筑力學與結構》 人民交通出版社 2020 年 9 月 思考題、 作業(yè) P138139 思考題： 教 案 授課時間 月 日 至 月 日 課時數(shù) 授課方式 理論課 □√ 討論課□ 習題課□ 實驗課□ 上機課□ 技能課□ 其他□ 授課單元 第 七 章 鋼筋混凝土樓（屋）蓋 目的 與 要求 通過本章學習，使學生掌握 鋼筋 混凝土 樓蓋的分類及其特點， 熟悉 單向板、雙向板肋形樓蓋的受力特點及構造要求，了解裝配式樓蓋的結構布置、預制梁板的形式及 連 接構造要求， 理解 鋼筋混凝土 現(xiàn)澆板式 樓梯 、現(xiàn)澆梁式樓梯的 構造 要求 。 重點 與 難點 ； ：單向板和雙向板 。 主 要 內(nèi) 容 （屋）蓋的分類及其特點 ； ； 、鋼筋混凝土樓梯 。 教學方法 手段 （教具） 講述式 啟發(fā)式 互動式 參考資料 《樓蓋結構設計原理》 科學出版社 2020 年 9 月 張慶霞編著《建筑力學與結構》 人民交通出版社 2020 年 9 月 思考題、 作業(yè) 鋼筋混凝土樓（屋）蓋的分類及其特點。 ？ 兩者在受力與配筋構造上有何特點？ 。 P157 思考題： 教 案 授課時間 月 日 至 月 日 課時數(shù) 授課方式 理論課 □√ 討論課□ 習題課□ 實驗課□ 上機課□ 技能課□ 其他□ 授課單元 第 八 章 多層及高層鋼筋混凝土房屋 目的 與 要求 通過本章學習，使學生掌握 多層及高層鋼筋混凝土房屋常用結構體系的特點及適用高度， 理解各種結構體系的受力特點與構造要求，了解抗震設計的一般規(guī)定和構造措施 。 重點 與 難點 ； 。 主 要 內(nèi) 容 ； ； ； —— 剪力墻結構； 。 教學方法 手段 （教具） 講述式 啟發(fā)式 互動式 參考資料 《現(xiàn)代高層建筑設計》 中國建筑工業(yè)出版社 1997 年 6 月 張慶霞編著《建筑力學與結構》 人民交通出版社 2020 年 9 月 思考題、 作業(yè) P183 思考題： 教 案 授課時間