百分數應用題的分類[歸納總結](編輯修改稿)
2025-04-21 06:28 本頁面
【文章內容簡介】 積減少了。完善后：水結成冰后體積增加了→ “水結成冰后體積比原來增加了” →原來的水是單位“1” 冰融化成水后，體積減少了→ “冰融化成水后，體積比原來減少了” →原來的冰是單位“1”解題關鍵：要結合語文知識將題目簡化的文字豐富后在分析百分數應用題可分為以下六種主要類型：一、 求一個數的百分之幾是多少？ 60的40 %是多少？提示::把60(即單位“1”)，平均分成100份，取其中的40份。 五（1）班有40人，男生占全班的 65 % ,男生有多少人？ 五（1）班男生有25人，女生是男生的80 %，女生多少人？ 一條公路60千米，已經修了60%, 還剩下多少千米？ 提示：A. 強調“單位“1”x 對應分率 = 對應數量“：公路全長 x 60% = 已經修的部分， 公路全長 x 40% = 剩下的部分二、 已知一個數的百分之幾是多少，求這個數。 （ ）的30%是30。五（1）班男生有20人，男生是全班的40 %，全班有多少人？五（1）班男生有16人，男生是女生的80 %，女生有多少人？一條公路，已經修了60 %，還剩下20千米，這條公路有多長？五（1）班男生占全班的60 %，男生比女生多了10人，全班有多少人？三、 求比一個數多（或少）百分之幾是多少？ 五（1）班男生有20人，女生比男生多了10 %，女生有多少人？提示:：如“女生比男生多了10 %”，完整的句子是“男生比女生多了女生的10%”。B.“比”相當于“等于”，轉化成數學語言“女生 + 女生的 10% = 男生” 五
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1