【總結(jié)】祝你成功!1【知識點】1、分析數(shù)量關(guān)系,列出方程。2、用兩種不同的方法來表示同一個量,建立等式。3、一般步驟是設(shè)未知數(shù),列方程,解方程,求出方程的解。4、實際問題中的數(shù)量關(guān)系比較隱蔽,關(guān)鍵是審題,弄清問題背景,分析清楚數(shù)量關(guān)系,特別是找出可以作為列方程依據(jù)的相等關(guān)系?!咀⒁馐马棥浚赫页鲇杏脭?shù)據(jù):只能用一種等量關(guān)系
2025-01-08 20:43
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題分類講評一元一次方程應(yīng)用題是初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點,也是一個難點。主要困難體現(xiàn)在兩個方面:一是難以從實際問題中找出相等關(guān)系,列出相應(yīng)的方程;二是對數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知數(shù)的式子來表示出這些基本量的相等關(guān)系,導(dǎo)致解題時無從下手。?事實上,方程就是一個含未知數(shù)的等式。列方程解應(yīng)用題,就是要將實際問題中的一些數(shù)量關(guān)系用這種
2025-06-07 13:40
【總結(jié)】3.2解一元一次方程(一)⑵姓名座號月日1、在方程的兩邊加上或減去同一項,相當(dāng)于把原方程中的項__改變符號_后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫做_移項_,其依據(jù)是_等式性質(zhì)1_,移項要注意__變號___.2、在方程的一邊交換兩項的位置__不___改變項的符號,而移項__要___改變符號.3、解方程x+2
2025-08-18 16:59
【總結(jié)】解一元一次方程(一)——合并同類項與移項(第4課時)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊本課時的簡要說明:這節(jié)課的主要內(nèi)容:是利用方程模型解決背景稍復(fù)雜的實際問題.是在學(xué)習(xí)了利用移項、合并同類項解一元一次方程的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進一步多角度,多策略地剖析身邊的實際問題,感受一元一次方程在實際問題中的應(yīng)用價值,并且使
2024-11-22 01:29
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 一元一次方程應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 作者:田利霞(初中數(shù)學(xué)河南安陽滑縣初中數(shù)學(xué)一班)評論數(shù)/瀏覽數(shù):9/2555發(fā)表日期: 2011-01-0517:53:29教學(xué)設(shè)...
2024-11-15 12:16
【總結(jié)】【“高效課堂”教學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)提綱】課題實際問題與一元一次方程(一)課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、分析和、差、倍、分的量與量之間的關(guān)系,尋找相等關(guān)系,列出一元一次方程解簡單應(yīng)用題。2、通過應(yīng)用題教學(xué)使學(xué)生學(xué)會用方程去反映現(xiàn)實中的相等關(guān)系,體會代數(shù)方法的優(yōu)越性。學(xué)習(xí)重點:尋找和、差、倍、分問題的相等關(guān)系,列出一元一次方程。學(xué)習(xí)難
2025-01-08 19:50
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程應(yīng)用題(常見類型題) 一、列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟:(1)審題:弄清題意; (2)找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系; (3)設(shè)出未知數(shù),列出方程:設(shè)出未知...
【總結(jié)】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟,并會驗證解的合理性。2、學(xué)會尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢?你能幫助他作個選擇嗎?小平的爸爸新買了一部手機,他從
2025-09-21 10:33
【總結(jié)】例1:學(xué)校團委組織65名新團員為學(xué)校建花壇搬磚,初一同學(xué)每人搬6塊,其他年級同學(xué)每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團員中有多少名初一同學(xué)?初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系:解:設(shè)新團員中有x名初一同學(xué),則根據(jù)題意,得:
2025-08-16 01:36
2025-11-01 01:32
【總結(jié)】一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題類型知能點1:市場經(jīng)濟、打折銷售問題36(1)商品利潤=商品售價-商品成本價(2)商品利潤率=×100%(3)商品銷售額=商品銷售價×商品銷售量(4)商品的銷售利潤=(銷售價-成本價)×銷售量(5)商品打幾折出售,就是按原價的百分之幾十出售,如商品打8折出售,即按原價的80%出售.1.某
2025-07-27 08:19
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用題用方程解決問題(1)---------比例問題與日歷問題1、甲、乙、丙三種貨物共有167噸,甲種貨物比乙種貨物的2倍少5噸,丙種貨物比甲種貨物的多3噸,求甲、乙、丙三種貨物各多少噸?2、有蔬菜地975公頃,種植青菜、西紅柿和芹菜,其中青菜和西紅柿的面積比是3∶2,種西紅柿和芹菜的面積比是5∶7,三種蔬菜各種的面積是多少公頃?3、甲、乙
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學(xué)校許伙騰學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、體驗運用一元一次方程解決實際問題的過程,體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型。?2、學(xué)會合并同類項,會解“ax+bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),列出方程。?4、體會一元一次方程的應(yīng)用價值,感受美妙的
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題練習(xí)題行程問題:、乙兩人在相距18千米的兩地同時出發(fā),相向而行,1小時48分相遇,如果甲比乙早出發(fā)40分鐘,那么在乙出發(fā)1小時30分時兩人相遇,求甲、乙兩人的速度。2.某人從家里騎自行車到學(xué)校。若每小時行15千米,可比預(yù)定的時間早到15分鐘;若每小時行9千米,可比預(yù)定的時間晚到15分鐘;求從家里到學(xué)校的路程有多少千米?m,一列
2025-03-24 05:31
【總結(jié)】——去分母你能解決下列古代問題嗎?一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共是33,求這個數(shù)。分析:你認為本題用算術(shù)方法解方便,還是用方程方法解方便?請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎?把你的解法與其他同學(xué)交流一下,看誰的解法好。2321
2025-08-16 01:50