【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書(北師大版)第一方面:教學(xué)目標確定的過程(一)背景分析①學(xué)習(xí)任務(wù)分析②學(xué)生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面:教學(xué)重點、難點重點:有理數(shù)加法法則的探索與運用難點:有理數(shù)加法法則的理解第三方面:
2025-10-31 06:09
【總結(jié)】《有理數(shù)加法》教案通榆縣第十中學(xué)——杜建軍一.教學(xué)目標1.知識與技能(1)通過足球賽中的凈勝球數(shù),使學(xué)生掌握有理數(shù)加法法則,并能運用法則進行計算;(2)在有理數(shù)加法法則的教學(xué)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生的運算能力.2.過程與方法通過觀察,比較,歸納等得出有理數(shù)加法法則。能運用有理數(shù)
2025-01-06 02:16
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第1課時有理數(shù)的加法法則知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識目標第1課時有理數(shù)的加法法則1.通過物體在一條直線上先后運動兩次的實例,理解有理數(shù)的加法法則,會進行有理數(shù)的加法運算.2.通過解決相關(guān)的實際問題,掌握兩個有理數(shù)加法的簡單應(yīng)用.
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的加法法則第1課時有理數(shù)的加法法則探究新知活動1知識準備1.|-4|+|+3|=_____;|5|-|-2|=_____;|+2015|-|-2015|=____
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員,將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進出貨的情況和庫存變化?問題1:你能得出這兩天水泥進貨和出貨的合計數(shù)量嗎?問題2:這種運算方式與小學(xué)里有何不同呢?+3+5-2-4合計星期二星期一庫存變化進出貨情況日期問題3:你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的
2025-11-01 22:35
【總結(jié)】有理數(shù)的加法運算七年級授課教師:岳亞?(1)7和4;?(2)-7和4;?(3)-4;?(4)-1/2和-2/3。一.復(fù)習(xí)提問2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義?(1)小花第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;?(2)北京的氣溫第一天上升了3℃,第
2024-11-30 12:44
【總結(jié)】第四節(jié)有理數(shù)的加法(一)第二章有理數(shù)及其運算(1)下列各組數(shù)中,哪一個較大?一、情境引入,提出問題:(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點的哪個方向,與原來出發(fā)的位置相距多少米?若向東記為正,向西記
2024-11-24 12:46
【總結(jié)】課前熱身?1、有理數(shù)乘法法則:?兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。?2、幾個不是0的數(shù)相乘,積的符號如何確定??幾個不是0的數(shù)相乘,負因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時,積是正數(shù);負因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時,積是負數(shù).?3、倒數(shù):?乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。?說出下列各數(shù)的倒數(shù):原數(shù)
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】0123-1-2-3一、復(fù)習(xí)引入:1、說出下列各數(shù)的相反數(shù)與絕對值:-24+80-52、比較下列各組數(shù)的大?。海?)+9-25(2)0-5(3)40(4)-8-43、填空:|-21
2025-10-31 04:04
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)學(xué)一學(xué)怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進出貨的情況和變化?進出貨情況庫存變化星期一+5-2星期二+3-4合計你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的合計數(shù)量,并算出結(jié)果嗎?返回+8-6一建筑工地倉庫記錄星期一和星期二水泥的進貨和出貨數(shù)量如下,
【總結(jié)】有理數(shù)的加法北京市平谷中學(xué)初一數(shù)學(xué)孫思邈請同學(xué)們說出:+3表示數(shù)量的實際例子-2表示數(shù)量的實際例子活動問題1:“我從學(xué)校出發(fā)沿某條路向東走a米,再繼續(xù)向東走b米,那么兩次我一共向東走了多少米?ba,ba,問題2:既然均是有理數(shù),它們可能是正數(shù),也可能是負數(shù)或者零
2024-11-24 13:36
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加減學(xué)習(xí)目標,理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點),理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點)動物王國舉辦奧運會,螞蟻當火炬手,它第一次從數(shù)軸上的原點上向正方向跑一個單位,接著向負方向跑一個單位.螞蟻經(jīng)過兩次運動后在哪里?如何列算式?+1-1(+1)+(-1)
2024-12-28 16:39
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則要點(1)同號兩數(shù)相加,取.(2)異號兩數(shù)相加,取
2024-11-20 23:39
【總結(jié)】鳳臺六中楊樹峰——運算律探索問題1:在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運算律?問題2:加法的運算律是不是也可以擴充到有理數(shù)范圍?請完成下列計算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)
2024-11-24 11:31
【總結(jié)】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校:趙席年有理數(shù)的加法教材分析:基礎(chǔ):理解意義,掌握法則,準確運算;并培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和概括的能力。:重點是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用;異號兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個