【總結】《有理數加法》教案通榆縣第十中學——杜建軍一.教學目標1.知識與技能(1)通過足球賽中的凈勝球數,使學生掌握有理數加法法則,并能運用法則進行計算;(2)在有理數加法法則的教學過程中,注意培養(yǎng)學生的運算能力.2.過程與方法通過觀察,比較,歸納等得出有理數加法法則。能運用有理數
2025-01-06 02:16
【總結】教師輔導講義課題有理數的乘除授課日期及時段教學目的1、掌握有理數乘除法的意義及運算法則;2、會利用適當的運算律,正確地進行有理數的乘除運算.教學內容情境導入:一、有理數的乘法觀察下面的問題:計算:①2×1=;②(-2)×1=;③2×(-1)=;④(-
2025-05-16 08:57
【總結】......有理數運算培優(yōu)1、若是有理數,則的值()A、可能是正數B、一定是正數C、不可能是負數D、可能是正數,也可能是負數2、若的值為()A、正數B
2025-06-22 07:52
【總結】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學目標:1、知識與技能:掌握有理數加法的運算律,靈活運用運算律進行相關運算。2、過程與方法:通過實際運算獲得加法運算律,并實踐運算的過程檢驗運算律。教學重點:靈活運用加法運算律進行運算。教學難點:靈活運用加法運算律進行運算。?計算與思考我們以
2025-10-31 21:42
【總結】第一講有理數的基本概念板塊1 有理數的概念知識梳理1. 正數和負數隨著同學們視野的拓展,小學學過的自然數、,收入300元和支出200元,向東50米和向西30米,零上6°C和零下4°C等等,它們丌但意義相反,而且表示一定的數量,怎么表示它們呢?我們把一種意義的量規(guī)定為正的,把另一種和它意義相反的量規(guī)定為負的,這樣
2025-08-05 08:11
【總結】有理數()一、選擇題(在下列各題的四個備選答案中,有且只有一個是正確的。請將正確選項前的字母填在括號里。每小題3分,共30分。)1.如果“盈利10%”記為+10%,那么“虧損6%”記為()A.-16%B.-6%C.+6%D.+4%2.在-6,0,3,8
2025-08-01 19:38
【總結】有理數的運算1.23(17)6(22)?????2.(2)31(3)2(4)????????3.133232584545?????????????????4.84??÷(2)6
2024-11-11 23:21
【總結】(1)教案備課組:數學組備課時間:2016、10、9【學習目標】,正確理解乘方、冪、指數、底數等概念,會進行有理數乘方的運算。。學習重難點:理解有理數乘方的意義,會進行有理數乘方的計算。教法:學生探究,合作,交流教具準備:課本,練習本【基礎部分】1、確定下列各式積的符號并計算:(1)2×(-);(2)(-5
2025-04-17 02:51
【總結】牌坊中心校七(1)班有理數概念運算正數和負數有理數加減法乘除法乘方混合運算正數和負數大于0的數叫做正數根據需要有時在正數前面也加上“+”號在正數前面加“—”的數叫做負數0既不是正數,也不是負數判斷:1)a一定是正數;
2025-08-05 11:04
【總結】尚悟深思生智道由悟達有理數與無理數1、專題簡析理解兩個數學概念,在學習數學概念的同時了解一些數學史知識,深化概念的認識,能依據概念進行分析判斷,根據概念自覺發(fā)現結論并解決一些問題。2、閱讀與探究數學上,有理數是指一大類數,這個名稱經過以訛傳訛,已經積非成是了,較恰當的稱呼為“可比數”,凡是能精確表示為一個整數a和一個正整數b的比的數都是有理數,例如3/8,
2025-08-05 07:54
【總結】張渚二中屠萍一復習舊知有理數加法法則:1、同號兩數相加,取相同的正負號,并把絕對值相加;2、絕對值不等的異號兩數相加,取絕對值較大的加數的正負號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;3、互為相反數的兩個數相加得零;4、一個數與零相加,仍得這個數.有理數減法法則:減去一
2025-11-01 22:37
【總結】有理數的乘法(去括號)——第五課時練習:計算5(23)xy??55(2)53510155(23)5(5)(2)(5)351015xyxyxyxyxy????????????????????????5
2025-10-31 06:10
【總結】有理數乘法鹿泉市上莊鎮(zhèn)中學劉敬川第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水庫乙水庫甲水庫的水位每天升高3厘米,乙水庫的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號表示水位上升,用負號表示水位下降
2025-10-31 04:05
【總結】有理數減法___)1()5(1????、______)4()8(2????、-6____205)205(3???、-4??___199904???、0??_______???、-1999??______103??????????、35
2025-10-31 13:08
【總結】義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)第一方面:教學目標確定的過程(一)背景分析①學習任務分析②學生情況分析(二)根據上述分析確定本節(jié)課的教學目標如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面:教學重點、難點重點:有理數加法法則的探索與運用難點:有理數加法法則的理解第三方面:
2025-10-31 06:09