【總結(jié)】鹿泉市職業(yè)教育中心化工系教學(xué)資源庫(kù)《機(jī)械制圖》課程教案§1-4平面圖形的分析與作圖授課教師：班級(jí)：機(jī)加14-2時(shí)間：汽修14-3【教學(xué)目標(biāo)】情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)
2025-06-26 04:07
【總結(jié)】平面圖形的認(rèn)識(shí)（二）金鳳凰第二次班課一、知識(shí)梳理1、在同一平面上，兩條直線的位置關(guān)系有或者.練習(xí)：平面內(nèi)三條直線的交點(diǎn)個(gè)數(shù)可能有()A.1個(gè)或3個(gè)2、判定與性質(zhì)：什么
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】《平面圖形的面積》（教學(xué)設(shè)計(jì)）王鵬飛韓咀小學(xué)2012-3-28《平面圖形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)韓咀小學(xué)王鵬飛【教學(xué)目標(biāo)】
【總結(jié)】仔細(xì)觀察下列圖片你從以上的圖片中看到了哪些熟悉的平面圖形?如果讓你把這些平面圖形進(jìn)行分類,你準(zhǔn)備怎么分,請(qǐng)說(shuō)出你的理由.．．．．．．由線段首尾順次連接圍成的封閉圖形叫做多邊形。按照組成多邊形的邊的個(gè)數(shù)，多邊形可分為三角形、四邊形、五邊形、六邊形……下列圖形哪些只能是平面圖形？哪些可以看作是立體圖形
2024-11-21 03:43
【總結(jié)】生活中的平面圖形教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩；2、認(rèn)識(shí)多邊形，探索多邊形的某些性質(zhì)；在活動(dòng)中感受歸納思想；3、在活動(dòng)中發(fā)展有條理地思考（感受分類思想）．重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受歸納思想和分類思想；歸納．教學(xué)過(guò)程：1．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課我們今天要討論的內(nèi)容呢，是“生活中的平面圖形”．
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】平面圖形的面積拓展1、圖中長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積相比，（ ?。〢．長(zhǎng)方形大 B．同樣大 C．平行四邊形大2、周長(zhǎng)相等且一組邊相等的長(zhǎng)方形和平行四邊形面積相比．（ ?。〢．長(zhǎng)方形面積大 B．平行四邊形面積大C．無(wú)法確定 3、已知正方形周長(zhǎng)為48cm，求下面平行四邊形的面積？4、如圖，平行四邊形的面積是64平方米，A、B是上、下兩邊的中點(diǎn)，你能求圖中涂色部分
2025-03-25 01:23
【總結(jié)】《平面圖形的拼組》說(shuō)課稿興隆三小魏曉玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，我說(shuō)課的題目是平面圖形的拼組，下面我將從教學(xué)背景分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程和設(shè)計(jì)特色等方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教學(xué)背景分析（一）教材分析平面圖形的拼組是人教版義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二課時(shí)，它包括數(shù)學(xué)書第3頁(yè)例2拼一拼和第4頁(yè)的七巧板。本單元內(nèi)容是在上學(xué)期“認(rèn)識(shí)物體和圖形（立體圖形）”和本單元第一課時(shí)“
2025-04-27 12:41
【總結(jié)】★★★★★掌握學(xué)習(xí)主義學(xué)科優(yōu)化學(xué)案·學(xué)生姓名第4講：平面圖形的認(rèn)識(shí)二（復(fù)習(xí)）輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級(jí)七授課教師姚老師班型VIP一對(duì)一授課時(shí)間2018年2月號(hào)備課時(shí)間201
2025-06-22 14:04
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)）平面圖形的認(rèn)識(shí)平南鎮(zhèn)中心小學(xué)李紅林瑞鳳Hi,同學(xué)們，大家好，今天我給大家?guī)?lái)了幾位老朋友。長(zhǎng)方體正方體球體圓柱三棱柱長(zhǎng)方形正方形三角形圓形看一看，比一比看一看，比一比（5）個(gè)
2024-12-12 18:41
【總結(jié)】平面圖形的畫法（1）尺寸基準(zhǔn)標(biāo)注尺寸的起點(diǎn)，稱為尺寸基準(zhǔn)。分析尺寸時(shí)，首先要查找尺寸基準(zhǔn)。通常以圖形的對(duì)稱軸線、較大圓的中心線、圖形輪廓線作為尺寸基準(zhǔn)。一個(gè)平面圖形具有兩個(gè)坐標(biāo)方向的尺寸，每個(gè)方向至少要有一個(gè)尺寸基準(zhǔn)。
2025-05-10 07:18
【總結(jié)】復(fù)習(xí)平面圖形的面積上合小學(xué)余映濤2022年6月6日2022年，當(dāng)您置身于“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的奧運(yùn)盛會(huì)中，您也將同時(shí)感受著北京這個(gè)東方文明古都。作為首都，北京是中國(guó)的政治、文化、外交中心，這個(gè)擁有1100多萬(wàn)人口的城市已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市。物體的表面或圍成的平面圖形的大小
2025-07-18 19:11
【總結(jié)】平面圖形的密鋪（強(qiáng)調(diào)定義）僅用一種正多邊形密鋪，哪幾種正多邊形能密鋪？（小組1）（小組2）（小組3）用兩種正多邊形,哪些能密鋪?小組4展示并解答小組5展示并解答小組6展示并解答小組7展示并解答小組8展示并解答小組9
2025-07-23 06:42
【總結(jié)】第一篇：平面圖形的面積教案 新人教版小學(xué)六年級(jí)下復(fù)習(xí)近平面圖形的面積教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：平面圖形的面積計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)： 1、我能熟練掌握四邊形、三角形、圓等平面圖形之間的關(guān)系及特點(diǎn)，并能綜合運(yùn)用...
2024-11-15 13:34
【總結(jié)】感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第16－17頁(yè)“展開(kāi)與折疊” 【教材分析】 本節(jié)課是安排在第二單元“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”之后、又在“長(zhǎng)方體的表面積”之前的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本章教材的編排順序中起著承前啟后的作用，在知識(shí)的鏈條結(jié)構(gòu)中也起著重要的作用。通過(guò)學(xué)生不斷展開(kāi)與折疊的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體與正方體的平面展開(kāi)圖，從而加深對(duì)長(zhǎng)方體與正方體的特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一
2025-06-26 05:31
【總結(jié)】河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)立體圖形與平面圖形（二）濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)李慶豐人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章第一節(jié)河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目，只原身在此山中。說(shuō)出這首詩(shī)蘊(yùn)含了什么數(shù)學(xué)道理？河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
2024-11-24 16:33
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