【總結(jié)】動(dòng)態(tài)規(guī)劃——資源分配問題小組成員:黃秀梅羅燕雯楊俊李彩霞林琳(女)吳晶瑩鄧桂蘭羅碧輝資源分配問題:只有一種資源有待于分配到若干個(gè)活動(dòng),其目標(biāo)是如何最有效地在各個(gè)活動(dòng)中分配這種資源。在建立任何效益分配問題的DP(DynamicProgramming)模型時(shí),階段對(duì)
2025-05-12 14:40
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模第一次作業(yè)委員分配的公平性問題摘要:遇到人員分配的問題,我們第一個(gè)反應(yīng)很自然就會(huì)想到人多一方分的多,人少一方自然就少。但粗略的分配很容易導(dǎo)致不公平的出現(xiàn),本文就是討論人員分配的公平性問題。依據(jù)題中給出的信息、條件,首先用10個(gè)名額
2025-06-07 18:28
【總結(jié)】CV特稿:對(duì)私募股權(quán)基金收益分配的初步探討一、背景概述 近年來,私募股權(quán)投資在國內(nèi)蓬勃發(fā)展,2010年更是迎來了爆發(fā)式增長。根據(jù)ChinaVenture投中集團(tuán)旗下數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品CVSource統(tǒng)計(jì),2010年VC/PE背景中國企業(yè)境內(nèi)外IPO數(shù)量為220家,,%%。%%,均超過了2007年的高峰水平。在新基金募集方面,2010年新設(shè)立基金235只,募集本外幣基金共(含首輪募集),資
2025-03-26 01:35
【總結(jié)】任務(wù)分配到機(jī)床摘要本文解決的是機(jī)床生產(chǎn)調(diào)度的問題,目的是使產(chǎn)品加工路徑的組合優(yōu)化。對(duì)于本文所研究的機(jī)床任務(wù)的合理調(diào)度問題,由于生產(chǎn)方式的不確定,我們根據(jù)A,B,C,D這4道工序是否有序進(jìn)行了分類研究,并分情況得到了最優(yōu)解或近似最優(yōu)解,制定出了不同情況下的合理調(diào)度方案。對(duì)于問題一:在工序無序的情況下,問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)指派問題,以完成任務(wù)耗時(shí)最長的那臺(tái)機(jī)床的運(yùn)行時(shí)間作為指標(biāo),以該指標(biāo)最
2025-04-07 02:52
【總結(jié)】精品資源第07講數(shù)列的最大與最小項(xiàng)問題學(xué)習(xí)要點(diǎn): 數(shù)列的最大與最小項(xiàng)問題是一類常見的數(shù)列問題,也是函數(shù)最值問題的一個(gè)重要類型,問題的解答大致有下面一些方法: 1.直接求函數(shù)的最大值或最小值,根據(jù)的類型,并作出相應(yīng)的變換,運(yùn)用配方、重要不等式性質(zhì)或根據(jù)本身的性質(zhì)求出的最值,也可以考慮求導(dǎo)解決,但必須注意,不能直接對(duì)求導(dǎo)(因?yàn)橹挥羞B續(xù)函數(shù)才可導(dǎo)),而應(yīng)先對(duì)所在的函數(shù)求導(dǎo),得
2025-03-25 06:46
【總結(jié)】年收入分配問題姓名年級(jí)專業(yè)學(xué)號(hào)聯(lián)系電話性別1摘要本文針對(duì)個(gè)人所得稅分配方案問題,,建立了相
2025-01-08 08:26
【總結(jié)】按比分配解決問題浙江省諸暨市浣江小學(xué) 楊君慧第四單元:比一、情境導(dǎo)入女生與男生的人數(shù)比是5:7。從這句話中,你得到了哪些信息?六(2)班一共有48人,男生、女生各有多少人?女生與男生的人數(shù)比是5:7。六()班一共有人,男生、女生各有多少人呢?二、實(shí)例探究(1)48÷(5+7)=4(人)
2025-07-19 02:50
【總結(jié)】第一篇:收入分配公平問題 高三政治經(jīng)濟(jì)生活一輪復(fù)習(xí)編寫:殷霞2013-9-18 第七課收入分配公平問題(民富) ,即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過于懸殊,: ①公平是效率的保證。只有分配公平...
2024-11-09 22:10
【總結(jié)】第一篇:中國收入分配問題之淺談 中國收入分配問題之淺談 近年來,收入分配問題已經(jīng)成為公眾注目的焦點(diǎn)。 目前國內(nèi)的收入分配現(xiàn)狀: 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,我國從上世紀(jì)80年代中期以來,居民收入差距持續(xù)擴(kuò)大...
2024-11-05 07:55
【總結(jié)】第一篇:按比例分配問題教學(xué)反思 按比例分配問題教學(xué)反思 1、故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣 故事是最能激發(fā)學(xué)生興趣的。我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,情境圖導(dǎo)入新課,讓學(xué)生展開聯(lián)想的翅膀,盡量...
2024-10-25 10:59
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模論文(席位公平分配問題)席位公平分配問題摘要本文討論了席位公平分配問題以使席位分配方案達(dá)到最公平狀態(tài)。我主要根據(jù)了各系人數(shù)因素對(duì)席位獲得的影響,首先定義了公平的定義及相對(duì)不公平的定義,采用了比例模型、漢丁頓模型和Q
2025-08-09 09:10
【總結(jié)】第11課時(shí):按比例分配的實(shí)際問題(2)教學(xué)內(nèi)容:P61練習(xí)十第4-8題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解按比例分配實(shí)際問題的意義。2、使學(xué)生通過運(yùn)用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用比的知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用比的知識(shí)解決實(shí)際問題。課前準(zhǔn)備:小黑板課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程一、
2024-11-23 13:15
【總結(jié)】湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))我國上市公司股利分配問題的研究摘要改革開放以來我國證券市場蓬勃向上,有很多規(guī)模較小的公司都感受到股金紅利的誘惑,這樣一來,就要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體
2025-03-26 00:10
【總結(jié)】(最小生成樹kruskal算法的實(shí)現(xiàn))一。需求分析:題目:最小生成樹kruskal算法的實(shí)現(xiàn)問題描述:任意創(chuàng)建一個(gè)圖,用kruskal算法求去他的最小生成樹。舉例:若要在n個(gè)城市之間建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò),只需要架設(shè)n-1條線路即可。如何以最低的經(jīng)濟(jì)代價(jià)建設(shè)這個(gè)通信網(wǎng),我們可以用求kruskal算法求這個(gè)網(wǎng)的最小生成樹來解決這個(gè)問題。
2024-11-08 06:26
【總結(jié)】第10課時(shí):按比例分配的實(shí)際問題(1)教學(xué)內(nèi)容:P59-60例11,“試一試”和“練一練”,完成練習(xí)十第1-3題。教學(xué)目標(biāo):。。教學(xué)重點(diǎn):理解按比例分配實(shí)際問題的意義,掌握解題的關(guān)鍵。教學(xué)難點(diǎn):理解按比例分配實(shí)際問題的意義,掌握解題的關(guān)鍵。課前準(zhǔn)備:課件課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-23 12:02