【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對數(shù)函數(shù)練習(xí)1、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪1.2.3.C.D.5.用根式的形式表示下列各式(1)=(2)=7.用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式表示下列各式:(1)=(2)
2025-03-25 02:35
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)單元復(fù)習(xí)與鞏固 撰稿:劉楊 審稿:嚴(yán)春梅 責(zé)編:丁會敏一、知識框圖 二、目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)通過具體實例,了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景; (2)理解有理指數(shù)冪的含義,通過具體實例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運算. (3)理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,能借助計算器或計算機畫出具體指數(shù)
2025-04-17 01:30
【總結(jié)】·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版1第講9指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(第二課時)第二章函數(shù)·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版2題型四:對數(shù)函數(shù)綜合問題1.設(shè)a、b∈R,且a≠2,定義在
2024-08-09 09:54
【總結(jié)】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學(xué)生思維的深刻性進一步完善.教學(xué)重點與難點教學(xué)重點是求反函數(shù)的技能訓(xùn)練.教學(xué)難點是反函數(shù)概念的理解.教學(xué)過程設(shè)計一、揭示課題師:今天我們將學(xué)習(xí)函數(shù)中一個重要的概念——反函數(shù)
2024-08-13 15:04
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)知識點總結(jié)(一)指數(shù)與指數(shù)冪的運算1.根式的概念:一般地,如果,那么叫做的次方根,其中1,且∈*.當(dāng)是奇數(shù)時,,當(dāng)是偶數(shù)時,2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義,規(guī)定:3.實數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)(1)·;(2);(3) .(二)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1、指數(shù)函數(shù)的概念:一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其
2025-06-25 01:26
【總結(jié)】......指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)專項練習(xí)1設(shè),則a,b,c的大小關(guān)系是[](A)a>c>b(B)a>b>c(C)c>a>b(D)b>c>a2函數(shù)y=ax2+
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)交點個數(shù)問題安徽省渦陽縣第三中學(xué)胡維大論題:指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)交點個數(shù)問題.分及兩種情況進行討論.(一):當(dāng)時,過原點作的切線,設(shè)切點為∵∴又∵∴∴從而當(dāng),即,亦即時,P在上,∴這樣就有,∴∴是與的公共點.當(dāng),即,亦即時,與相離,與沒有公共點.當(dāng),即,亦即時,與有兩個公共點,,同理可知,均是與的公
2024-08-14 06:16
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與圖像 一、選擇題1、使x2>x3成立的x的取值范圍是( ?。 ?A.x<1且x≠0 B.0<x<1 C.x>1 D.x<1 2、若四個冪函數(shù)y=,y=,y=,y=在同一坐標(biāo)系中的圖象如右圖,則a、b、c、d的大小關(guān)系是( ) A.d>c>b>aB.a(chǎn)>b>c>d C.d>c>a>bD.a(chǎn)>
【總結(jié)】......指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)專項練習(xí)>0,f(x)=是R上的奇函數(shù).(1)求a的值;(2)試判斷f(x)的反函數(shù)f-1(x)的奇偶性與單調(diào)性.解:(1)因為在R上是奇函數(shù),所以,(2)
2025-04-17 12:56
【總結(jié)】指數(shù)與對數(shù)函數(shù)題型總結(jié)題型1指數(shù)冪、指數(shù)、對數(shù)的相關(guān)計算【例1】計算:3-2+103lg3+.【例2】計算下列各式的值:(1)lg-lg+lg;(2)lg25+lg8+lg5×lg20+(lg2)2.變式::(1)(lg5)2+2lg2-(lg2)2
2025-06-25 01:29
【總結(jié)】迦美教育高中數(shù)學(xué)7/23/2022指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)專項練習(xí)1設(shè),則a,b,c的大小關(guān)系是[](A)a>c>b(B)a>b>c(C)c>a>b(D)b>c>a2函數(shù)y=ax2+bx與y=(ab≠0,|a|≠|(zhì)b|)在同一直角坐標(biāo)系中的圖像可能是[],且,則[
2025-06-25 01:32
【總結(jié)】第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)§1 正整數(shù)指數(shù)函數(shù)§2 指數(shù)擴充及其運算性質(zhì)1.正整數(shù)指數(shù)函數(shù)函數(shù)y=ax(a0,a≠1,x∈N+)叫作________指數(shù)函數(shù);形如y=kax(k∈R,a0,且a≠1)的函數(shù)稱為________函數(shù).2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(1)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的定義:給定正實數(shù)a,對于任意給定的整數(shù)m,n(m,n互素),存在唯一的正實數(shù)
【總結(jié)】2012屆高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)專題1——指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)(文科),那么的取值范圍是 (A) (B) (C) (D),當(dāng)時,設(shè)則 (A) ?。˙) (C) ?。―)3、設(shè)f(x)=,則的定義域為A.B.(-4,-1)(1,4)C.(-2,-1)(1,2)D.(-4,-2)(2,
2024-08-13 17:16
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)練習(xí)題一、選擇題1.下列函數(shù)中,是冪函數(shù)的是()A.B.C.D.2.已知,則=()A.B.C.D.3.若,則()A.B.
【總結(jié)】函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))【專題測試】高考資源網(wǎng)1、下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是A.B.C.D.2、已知是定義在R上的函數(shù),且恒成立,當(dāng)時,,則當(dāng)時,函數(shù)的解析式為高考資源網(wǎng)A.B.C.D.3、函數(shù),則的值為A.2 B.8 C. D.4、已知函數(shù)若,則的取值范
2025-06-26 19:26