【文章內(nèi)容簡介】 ；匯報項目中期工作進展，提交項目結(jié)題報告和相應(yīng)的項目成果形式。 2． 在項目實施中，指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)術(shù)思想、研究技術(shù)手段與研究方法、研究工作成果分析總結(jié)方面給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主完成研究計劃；應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新思想的激發(fā)，培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神；應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括發(fā)展學(xué)生對科學(xué)研究的興趣、培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神及堅忍不拔的態(tài)度。 3． 發(fā)揮我校大學(xué)生科協(xié)、專業(yè)性學(xué)生社團等學(xué)生學(xué)術(shù)組織的作用，充分開 7 展多種形式的學(xué)術(shù)交流、研究心得 和 經(jīng)驗交流及技術(shù)方法交流。鼓勵學(xué)生總結(jié)項目工作，發(fā)表研究成果、申請專利。 。驗收合格的項 目 , 由本人申請，經(jīng)教務(wù)處審核，在項目結(jié)題驗收后可獲得 6 學(xué)分的創(chuàng)新性學(xué)分 ，被評為優(yōu)秀項目 者 可獲得獎勵證書 ，并可作為評選公益獎學(xué)金的優(yōu)先條件。 執(zhí)行 過程 中如必須更改項目內(nèi)容、更換項目組成員、提前或推遲結(jié)題等，應(yīng)由項目負(fù)責(zé)人提出書面申請，導(dǎo)師提出意見， 學(xué)院 工作小組審核， 指導(dǎo)委員會 批準(zhǔn)。 ， 指導(dǎo) 委員會將中止項目運行 ： （ 1） 在項目申報、實施過程中弄虛作假的； （ 2） 挪用項目資金他用、違反財務(wù)政策或經(jīng)費使用不當(dāng)?shù)模? （ 3） 項目無明顯進展或未按創(chuàng)業(yè)計劃申請書開展、實施項目的； （ 4） 無故或無正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄項目的。 （五）校內(nèi)外保障條件 1．創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育理論研究 整合各部門的科研力量，分成就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育、思想政治教育等幾個科研團隊，進行課題申報、研究和相關(guān)論文的發(fā)表。 2．創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué) （ 1） 加強課程教學(xué)中創(chuàng)業(yè)理念的滲透 強化廣大任課教師的 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)意識，把創(chuàng)業(yè)教育課程納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案， 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)納入學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，把 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育課程 的 創(chuàng)業(yè)教育的理念 和內(nèi)容在 公共課程、學(xué)科課程和專業(yè)課程教學(xué)中滲透 。 （ 2） 開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育選修課程 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置是 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育的核心環(huán)節(jié)，是 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育觀念轉(zhuǎn)化為教育實踐的橋梁，是 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)得以實現(xiàn)的中介， 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置的合理性和實施的有效性關(guān)系到創(chuàng)業(yè)型人才最終生成的程度。根據(jù)目前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實際需求， 學(xué)校開設(shè) “職業(yè)規(guī)劃”、“就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育”、“ 項目管理 ” 、“ 投資管理 ” 、 “ 企業(yè)管理 ” 、 “ 風(fēng)險投資 ” 、 “ 商業(yè)企業(yè)管理 ” 等專業(yè)選修課和 公共基礎(chǔ)選修課 ， 為 在校學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提供理論指導(dǎo) ， 參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊的學(xué)生可根據(jù)項目的進展情況向教務(wù)處提出申請，經(jīng)審批，可優(yōu)先選修與項目 8 相關(guān) 的 課程。 （ 3） 合理規(guī)劃 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)實踐課程 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程是創(chuàng)業(yè)教育課程的有機組成部分 , 通過計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬企業(yè)及其外部的經(jīng)濟社會環(huán)境，依托經(jīng)濟管理綜合實驗室，組織學(xué)生按不同層次進行課程模擬實驗、專業(yè)模擬實驗和跨學(xué)科、跨專業(yè)模擬實驗，把企業(yè)、政府搬進校園，實現(xiàn)經(jīng)濟社會系統(tǒng)在校園內(nèi)的分解、組合和濃縮再現(xiàn)，實現(xiàn)學(xué)生不出校園進行實習(xí)和實踐訓(xùn)練的目的 。 3．創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè) （ 1） 組建校內(nèi)創(chuàng)業(yè)課堂教學(xué)專家隊伍 課堂教學(xué)是培養(yǎng) 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)理論素養(yǎng)的主渠道， 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育離不開高素質(zhì)的師資隊伍。 在經(jīng)濟、管理、法律、心理等學(xué)科，鼓勵教師多為同學(xué)們開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共選修課程。 （ 2） 加強輔導(dǎo)員隊伍創(chuàng)業(yè)咨詢能力培訓(xùn) 創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)是全方位的，不僅涉及到 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)的知識和能力，而且涉及到創(chuàng)業(yè)意識和心理品質(zhì)。因此 ， 積極創(chuàng)造條件，組織輔導(dǎo)員教師參加國內(nèi)外相關(guān)的 專業(yè)培訓(xùn)，使廣大輔導(dǎo)員具備國家心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師和創(chuàng)業(yè)咨詢師的資格，從而提升輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化水平，促進輔導(dǎo)員隊伍整體創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)工作的提高，同時承擔(dān) “ 職業(yè)規(guī)劃”、“就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育”公共基礎(chǔ)選修課 的授課任務(wù)。 （ 3） 聘任校外 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)實踐專家教學(xué)隊伍 拓寬 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育的渠道，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的形式，形成 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育的特色。主要聘任著名企業(yè) 的 成功人士、杰出校友、創(chuàng)業(yè)成功人士等，邀請他們來我校開展創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)沙龍等 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)實踐活動，使 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育開展的更 加 生動活潑、更 加 貼近現(xiàn)實，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍構(gòu)成要素的多元化。 4．實驗、實踐設(shè)施的保障 學(xué)校為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項 目團隊提供便利 條件，網(wǎng)絡(luò)中心、實驗教學(xué)中心、各實驗教學(xué)基地的設(shè)備 和 設(shè)施經(jīng)委員會批準(zhǔn)可對項目組無償開放，確保項目順利完成。 5．資金保障 （ 1） 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)費由上級專項資金、 學(xué)校 對項目 1： 1 配套 資金、學(xué)院 以科研經(jīng)費或其他經(jīng)費給予一定配套經(jīng)費支持 、 爭取企業(yè)界、科技界或社會各界 資金 的贊助 組成。 （ 2） 委員會會同財務(wù)處設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目專門賬戶，?？顚Ｓ谩?項目負(fù)責(zé) 9 人在經(jīng)費額度內(nèi)自主使用，指導(dǎo)教師不得使用學(xué)生立項經(jīng)費。資助經(jīng)費主要用于項目調(diào)研差旅費、實驗費、材料費、宣傳推廣費、辦公費、資料費、論文版面費、專利申請費等支出。 項目經(jīng)費不得用于購買生活用品，支付餐飲費等，也 不得用于支出勞務(wù)費等人員經(jīng)費。 (3) 對于延期的項目，學(xué)校不予追加經(jīng)費，對中止的項目，學(xué)校不再予以經(jīng)費支持。 （ 六 ）獎勵政策 1． 在校 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 項目指導(dǎo)教師依據(jù)指導(dǎo)的項目數(shù)計工作量 ， 指導(dǎo)教師指導(dǎo)一個項目，按照指導(dǎo) 1 名碩士研究生一年核計工作量 。 指導(dǎo)委員會 根據(jù)項目規(guī)模對企業(yè)指導(dǎo)教師予以相應(yīng)的資金獎勵，對 于獲獎的優(yōu)秀教師，可 授予“實踐教學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。 2． 參加 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 項目的學(xué)生，由本人申請，經(jīng)教務(wù)處審核，在項目結(jié)題驗收后可獲得 6 學(xué)分的創(chuàng)新性學(xué)分。 3．在教師指導(dǎo)下，自主完成與本專業(yè)相關(guān)的