初中生閱讀理解答題技巧(編輯修改稿)
2025-04-20 12:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (9照應(yīng):即后文對(duì)前文寫過(guò)的內(nèi)容作補(bǔ)充、加深或者前文對(duì)將要出現(xiàn)的人物或時(shí)間預(yù)作暗示。作用是前后(首尾呼應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,中心更加突出。(10設(shè)置懸念:引起讀者對(duì)故事發(fā)展或者人物命運(yùn)急切期待,從而引起下文?！娟P(guān)于“人物形象”這個(gè)考點(diǎn)】1理解清楚人物形象的作用2有哪些題型(1直接讓你歸納某個(gè)人物形象(2根據(jù)某句話讓你寫出某人的性格或心理(3與中心結(jié)合起來(lái)考,因?yàn)橹魅斯娜宋镄蜗笈c中心基本上是一致的。3如何歸納人物形象小說(shuō)(包括寫人敘事類中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格,揭示作品主題思想服務(wù)的。閱讀時(shí)只有了解了人物描寫的方法和作用,把握人物性格特點(diǎn),才能深刻理解文章的思想內(nèi)容(即文章的中心。分析人物形象,可以從下列幾方面入手。(。人物直接描寫(也叫正面描寫,就是通過(guò)直接描寫人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等,揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn),反映作品的主題。肖像描寫(也叫外貌描寫它的作用不只在于勾畫出這個(gè)人物的外部特征,而是為了以“形”來(lái)傳“神”,因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。行動(dòng)描寫和語(yǔ)言描寫人物行動(dòng)最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。言為心聲,人物的語(yǔ)言也體現(xiàn)著人物的思想性格,心理描寫分析人物的心理描寫,能很好的揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫是對(duì)人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)描寫,它往往和外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)交叉在一起。有時(shí)描寫了人物的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言,同時(shí)也反映了人物的內(nèi)心世界。比如,孔乙己買灑時(shí)“排出九文大錢”這一動(dòng)作,正反映了他在短衣幫面前炫耀的心理。(。側(cè)面描寫,概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行,間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話,心理活動(dòng),事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征。(3如果知道了文章的主旨,直接采用王老師的“順瓜摸藤”法【詞語(yǔ)的含義和作用考點(diǎn)】一般情況下,試題中測(cè)試的詞語(yǔ)含義往往不是詞典義,而是在所給語(yǔ)境中的具體含義。這里的“具體”大致有以下幾種情況:①指示代詞的含義和文中臨時(shí)有指代作用的詞語(yǔ)在文中指代的具體內(nèi)容。②能辨析文中同義詞、近義詞的差別。③能夠把握詞語(yǔ)在本文的特定語(yǔ)境中臨時(shí)具有的含義。④能夠理解詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。解答這類題目時(shí),“在文中”即語(yǔ)境是關(guān)鍵所在,詞不離句是理解詞語(yǔ)的基本原則。找出的含義一定要代入語(yǔ)境中進(jìn)行檢驗(yàn)。所謂語(yǔ)境,它包括“內(nèi)部語(yǔ)境”與“外部語(yǔ)境”,所謂內(nèi)部語(yǔ)境,是指詞語(yǔ)本身所在的句子,它對(duì)詞語(yǔ)的含義起著限制或解釋作用。而“外部語(yǔ)境”,即時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象以及作者的思想、性格、處境、語(yǔ)言風(fēng)格等主觀因素。具體來(lái)說(shuō)關(guān)于①:對(duì)于具有“指代”特點(diǎn)的詞語(yǔ)的理解,應(yīng)該先找出該詞語(yǔ)所在的具體的語(yǔ)句或者段落,一般應(yīng)運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析的方法,理清指代對(duì)象的位置和范圍,根據(jù)語(yǔ)境確定指代對(duì)象和內(nèi)容,然后可以將答案代入原文,看是否恰當(dāng)。關(guān)于②:,則注意運(yùn)用比較的方法來(lái)辨析它們之間的區(qū)別。具體來(lái)說(shuō),即“六比較”:比較范圍的大小、比較詞義的輕重、比較搭配習(xí)慣、比較構(gòu)成成分、比較詞性功能、比較感情色彩與語(yǔ)體色彩。關(guān)于③:要注意詞語(yǔ)本身具有的含義,要能準(zhǔn)確理解。同時(shí)要注意詞語(yǔ)的特殊性:即運(yùn)用了該詞語(yǔ)的比喻義(要搞清其比喻的對(duì)象,即本體、引申義、雙關(guān)義(諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān)、象征義(象征的對(duì)象是什么、反語(yǔ)義、色彩義(褒貶互換。找出之后,一定要代入原文中進(jìn)行檢驗(yàn)。關(guān)于④:能夠理解詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用:注意“四聯(lián)系”,即聯(lián)系本詞(對(duì)本詞語(yǔ)的含義進(jìn)行解說(shuō)、聯(lián)系本句或者上下文(突出了本句或者上下文
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