【總結(jié)】天星教育網(wǎng)版權(quán)所有高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)專題——不等式一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)：實(shí)數(shù)的性質(zhì)均值不等式不等式的性質(zhì)不等式的應(yīng)用不等式的證明不等式的解法函數(shù)性質(zhì)的討論最值的計(jì)算與討論實(shí)際應(yīng)用問題比較法綜合法分析法其它方法一元一次不等式一元二次不等式
2025-06-07 19:46
【總結(jié)】數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。不等式及其解集商店鎮(zhèn)中學(xué)馬建華學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解不等式、不等式的解、解集以及一元一次不等式。2、會(huì)用兩種方法表示不等式的解集。3、通過學(xué)生的獨(dú)立思考，參與對(duì)數(shù)學(xué)的討論，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)分享別人的想法和結(jié)果，從交流中提高。一元一次
2024-08-10 17:32
【總結(jié)】制作：陟乃賦制作：陟乃賦例2.已知|a|2或x-}，求不等式(a-3b)
2024-11-10 01:32
【總結(jié)】精品資源解不等式路線圖解不等式是不等式一章的重點(diǎn)，很多數(shù)學(xué)問題或?qū)嶋H應(yīng)用問題中都要涉及解不等式，因些掌握好不等式的解法是一個(gè)非常重要的使命，尤其是通過求解含有參數(shù)的不等式，訓(xùn)練我們的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)的任務(wù).一、不等式分類二、解不等式路線圖絕對(duì)值不等式超越不等式冪指數(shù)、真數(shù)或角的無理不等式有理不等式整式不等式一元一次、二次不等式(或不等式組).三、實(shí)施路線圖的前
2025-06-18 18:54
【總結(jié)】1解不等式一.選擇題：1.使不等式xx1?成立的x取值范圍是（）A.)1(?，B.)1(???，C.)1()01(??，，?D.)1()1(????，，?2.不等式11??xax的解集為}21|{??xxx或，則a值（
2024-11-12 18:06
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（七年級(jí)下冊(cè)） 不等式的解集教學(xué)目標(biāo)1．知道不等式的解與解集的意義，會(huì)在數(shù)軸上表示不等式的解集；2．初步感受數(shù)形結(jié)合思想．教學(xué)重點(diǎn)1．正確理解不等式的解與解集的意義；2．把不等式的解集正確的表示到數(shù)軸上．教學(xué)難點(diǎn)正確理解不等式解集的意義．教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路新課引入——情景
2024-12-08 06:04
【總結(jié)】一、選擇題：﹣1＜x≤2，那么在數(shù)軸上表示正確的是（ ?。〢.B.C. D.﹣4≥0的解集在數(shù)軸上表示正確的是（ ?。〢. B.C. D.，如圖所示，則這個(gè)不等式組可能是（ ?。〢. B.C. D.，在數(shù)軸上表示某不等式組中的兩個(gè)不等式的解集，則該不等式組的解集為（ ?。? ＜2
2024-08-14 07:34
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)不等式解下列不等式：（1）x－17＜－5；（2）＞－3；（3）＞11；（4）＞．（5）3x＋1＞4；（6）3－x－1；（7）2（x＋1）3x；（8）3（x
2025-03-25 07:46
【總結(jié)】......不等式專題復(fù)習(xí)類型一：不等關(guān)系及解不等式1．若為實(shí)數(shù)，則下列命題正確的是（）A．若，則B．若，則C．若，則D．若，則2
2025-04-16 12:51
【總結(jié)】不等式基本訓(xùn)練（1）班級(jí)姓名得分一．選擇題1．若ab0，則下列不等式中不能成立的是（）A、ba11?B、aba11??C、
2024-11-12 06:24
【總結(jié)】Mathwang幾個(gè)經(jīng)典不等式的關(guān)系一幾個(gè)經(jīng)典不等式（1）均值不等式設(shè)是實(shí)數(shù)，等號(hào)成立.（2）柯西不等式設(shè)是實(shí)數(shù)，則當(dāng)且僅當(dāng)或存在實(shí)數(shù)，使得時(shí)，等號(hào)成立.（3）排序不等式設(shè)，為兩個(gè)數(shù)組，是的任一排列，則當(dāng)且僅當(dāng)或時(shí)，等號(hào)成立.（4）切比曉夫不等式對(duì)于兩個(gè)數(shù)組：，，有當(dāng)且僅當(dāng)或時(shí)，等號(hào)成立.二相關(guān)證明（1）用排
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】仙居縣安洲中學(xué)朱學(xué)燕在此次申奧投票中共有102張選票,得票超過半數(shù)的申辦城市才能獲勝.北京得票數(shù)為多少?若設(shè)北京得票數(shù)為x,能用數(shù)學(xué)關(guān)系式表示嗎?12x×102x51x≤102票價(jià):每票5元，團(tuán)體票，打八折（30人或30人以上）.
2024-08-25 02:02
2024-11-06 22:28
【總結(jié)】很多人在自己的童年生活中，都做過蹺蹺板的游戲，當(dāng)一個(gè)大人和一個(gè)小孩同時(shí)坐上等臂長(zhǎng)的蹺蹺板的兩邊時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？請(qǐng)思考65千克26千克從圖片中我們看到姚明的個(gè)頭比小朋友高許多地球上海洋的面積大于陸地的面積，……．以上這些例子中都蘊(yùn)含著
2024-11-07 02:27
【總結(jié)】第一篇：構(gòu)造函數(shù),妙解不等式 構(gòu) 不等式與函數(shù)是高中數(shù)學(xué)最重要的兩部分內(nèi)容。把作為高中數(shù)學(xué)重要工具的不等式與作為高中數(shù)學(xué)主線的函數(shù)聯(lián)合起來，這樣資源的優(yōu)化配置將使學(xué)習(xí)內(nèi)容在函數(shù)思想的指導(dǎo)下得到重組...
2024-10-31 14:49
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