小學生課外閱讀實效性研究開題報告(編輯修改稿)
2025-04-20 03:47 本頁面
【文章內容簡介】 閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書.并且在總目標中對課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定:,并對課外讀物提出了具體建議.《課程標準》是教學實驗的綱領性文件.七、課題研究的步驟和舉措 （一）研究構想 成立課題組，明確研究任務，確保研究質量。 以實驗班為試點，由點及面，逐步研究實踐、總結推廣成果。課題管理落實到實處，有目標、有活動、有資料、有總結。 （二）研究方法 觀察法、參與法、滲透法、實證研究法、評比激勵法等理論研究與教學實踐相結合；個體研究與群體研究相結合諸多方法。 （三）研究內容 ，使學生養(yǎng)成良好閱讀習慣？ 。 3. 如何構建科學、規(guī)范、有效的課外閱讀指導課的活動模式？ 4. 如何既大力加大課外閱讀力度，又避免過重負擔。全方位地開展讀書系列活動，如故事會，我讀到的好詩，讀書方法交流會，讀書成果展示會或或者讀書專題研討會等活動，形式多樣，鼓勵學生樂于參與，樂于交流，而避免將讀書活動流于形式。 ？指導學生開展課外閱讀方法的實效性研究。（四）研究措施 1．時間得到落實。一是統一指導的時間得到落實，我們每周開設12節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用；二是學生自由閱讀的時間得到了落實，作業(yè)減少了，自由閱讀的時間就多了?！ ?．活動得到落實。進行課外閱讀指導，我們開展了一些小學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽、好的讀書筆記的展評等?！ ?．指導得到落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法?！ 」适滦詮姷淖髌?，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以擇要講一些學生前所未聞的知識。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以指導做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課?！ ?．檢查得到落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生形成習慣。是及時發(fā)現好的典型，組織交流，擴大影響?！ ?．建立家長聯系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。第一，教師要指導家長按照學生要求為學生提供讀物，第二，給孩子一定的課外閱讀時間，第三，家長要向教師及時反饋學生讀書的情況。所以，建立學生課外閱讀家長聯系卡顯得非常重要。為此，我們設計了一張聯系卡，讓家長在相應欄內填上學生課外閱讀的書名，閱讀時間，進展情況等。形成班級，校園課外閱讀的網絡，讓學生時時處于讀書的氛圍中。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據學生的讀書需求來進行，否則，效果則相反?！ ?．開展教師、學生、家長讀書日活動。開展教師、學生、家長讀書日活動，是刺激學生讀書興趣，讓學生展現“學識”、“能力”的機會，根據兒童心理活動規(guī)律，學生參加活動時，神經系統緊張
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