小學教師備課要求(編輯修改稿)
2025-04-20 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要做到巧妙、精煉、準確、條理清楚。布局要合理、美觀，力求多樣化。語文、品德、外語、社會、自然、勞動學科和綜合實踐活動要求每課書要有板書設計。數(shù)學課要求新授、復習課有板書設計（練習課除外）。 （6）教學后記 教學后記要重點寫自己教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析。避免應付式的空話、套話，要注重教學后記的質量，根據(jù)具體的教學內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫，如語文課?！糠謱W科備課的重點要求 （1）作文 每學期大作文5篇，要有“指導”和“講評”備課。作文指導備課要結合訓練點，寫清習作要求和習作重點，有指導過程和方法，要給學生以充分構思與交流的時間，提倡教師寫下水文。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進行修改幾個部分。 小作文每學期不少于8篇，以片段練習為主。習作內(nèi)容可以和閱讀教學有機結合，通過語文課堂作業(yè)的形式布置，不單設小作文備課。教師要注重口頭作文的訓練。 （2）數(shù)學學科：復習課板書應體現(xiàn)知識網(wǎng)絡。 （3）英語學科：要有必要的情景創(chuàng)設和活動設計。 （4）品德學科：不要求在教案中反映出“重、難點”環(huán)節(jié)。 （5）綜合實踐活動課：在目標確立時應區(qū)別于學科課程，要把側重點放在能力、情感、行為習慣、非智力因素方面。 （6）信息技術學科：教案中要體現(xiàn)師生的雙邊活動，教學重點及教學方法的選擇應放在培養(yǎng)學生的學習興趣上。小學教師備課檢查細則為進一步強化對我校全體教師備課工作的管理，規(guī)范全體教師的備課，依據(jù)《江陽區(qū)教研培訓中心關于實施備課制度改革的意見》中關于教師備課部分要求，結合我校多年對備課工作管理經(jīng)驗特制定本評分細則。一、開學初根據(jù)自己所任教班級學生實際情況和所任教學科內(nèi)容制定學科教學計劃。教學計劃目的明確，根據(jù)學生情況提出落實教學任務和改進教學的措施。教學進度安排符合大綱規(guī)定要求。教學計劃一式二份，一份張貼在備課本上，一份保留存入教師業(yè)務檔案。未按時上交扣考核分1分。 二、制定各單元教學計劃。在各單元教學計劃中應明確各單元教學目的和要求、知識結構
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