小學六年級音樂聽覺思維訓練評價a(編輯修改稿)
2025-04-20 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》 2．聽歌曲的錄音，將名稱與它們的民族風格連線①《苗嶺的早晨》 傣族②《金孔雀輕輕跳》 苗族 ③《轉(zhuǎn)圓圈》 蒙古族 ④《牧歌》 彝族九、聯(lián)想與想象1．聽下面的音樂片段，哪些讓你能聯(lián)想到“節(jié)日”的形象，將序號填在括號內(nèi)。（ ① ② ）①《春節(jié)序曲》②《北京喜訊到邊寨》③《春江花月夜》 2．聽下面的音樂片段，哪些讓你能聯(lián)想到“田園”的形象，將序號填在括號內(nèi)。（ ③ ）①《間奏曲》（卡門序曲選段）②《拉德茨基進行曲》 ③《朝景》十、體裁1．聆聽下面兩首樂曲，分辨哪首是圓舞曲體裁，在括號內(nèi)劃勾。（ ）①《瑤族舞曲》（ √ ）②《春之聲》2．聆聽歌曲選擇正確的體裁（教師播放《川江號子》）在括號內(nèi)劃勾。（ ）①小調(diào) （ √ ）②號子 （ ）③山歌 六年級音樂聽覺思維訓練評價（A卷、學生用）一、音高1．聆聽下面的音樂片段是那首樂曲的主題，在括號內(nèi)劃勾。 （ ）① （ ）② 2．請?zhí)钌峡杖钡囊?，把樂句補充完整。2/4 5 6 |5 3 |（ ）| 5 －| 5 6 5 3 | 2 3 |（ ）‖二、節(jié)奏1．聽錄音，在正確的節(jié)奏后面劃勾。（ ）① 2/4 XX XX |X X| X XX X |X ‖ （ ）② 2/4 XX XX |X X| X XX X |X ‖ 2．聽錄音，在正確的節(jié)奏后面劃勾。（ ）① 3/4 X X X |X XX X X | X X X X X |
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