農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成分析開(kāi)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-20 02:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。本課題的研究主要是在以往研究的基礎(chǔ)上，深化操作原理，細(xì)化操作過(guò)程，明確操作方法，加大操作的針對(duì)性，增強(qiáng)操作的可行性，提高操作的實(shí)效性。四、研究目標(biāo)通過(guò)本課題的研究可以促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，提升學(xué)生的生命質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生最大的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展?？傮w目標(biāo)：（1）矯正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。（2）建立農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的體系，形成師生重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的課堂模式，并將成功的經(jīng)驗(yàn)推廣。（3）形成一套學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效評(píng)價(jià)體系，完善良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制。五、研究?jī)?nèi)容及研究思路（一）研究?jī)?nèi)容：（1）影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素的調(diào)查研究，包括各個(gè)年級(jí)段，各門功課。（2）各個(gè)年級(jí)段，各門學(xué)科基本學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列（包括培養(yǎng)目標(biāo)、方法策略、預(yù)期效果，習(xí)慣培養(yǎng)的反饋情況）。（3）分年級(jí)、分學(xué)科對(duì)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)，并分析良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的條件、背景、過(guò)程和主要因素。實(shí)踐并完善良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法。具體內(nèi)容：課前能做好充分的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣；課中能時(shí)刻保持良好精神狀態(tài)；認(rèn)真傾聽(tīng)、善于思考，積極發(fā)言；勤于動(dòng)筆，做好筆記；課后能獨(dú)立作業(yè)，主動(dòng)糾錯(cuò)，善于歸納和整理，不懂就問(wèn)，加強(qiáng)閱讀，讀寫結(jié)合。（4）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的課堂研究。 （5）科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系和良好的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制的研究。（二）研究思路：本研究將基本遵循這樣一條思路：從現(xiàn)象到本質(zhì)，從事實(shí)到成因，從探究到實(shí)踐的思路，解釋現(xiàn)象，解決問(wèn)題。實(shí)踐與反思相結(jié)合。我們以教研組為單位，首先是對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，用教學(xué)研討的形式對(duì)影響學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成進(jìn)行歸因分析。其次是制定各年級(jí)各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)
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