20xx小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣心得體會(編輯修改稿)
2025-01-17 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從現(xiàn)在開始就得學(xué)會如何去教好小學(xué)生！
要想學(xué)生學(xué)得好，首先要解決他們是否喜歡學(xué)習(xí)的問題，是否有求知欲。而培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，是和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣緊密聯(lián)系在一起的。然而，興趣不是天生的，它是人們在社會實踐中對事物認識的反映。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以通過對所學(xué)科目的加深而產(chǎn)生，也可以通過老師的指導(dǎo)或家長、朋友的影響加以培養(yǎng)，它也可以因為遇到困難無法克服而逐漸消失，也可以通過幫助或輔導(dǎo)解決了困難而恢復(fù)。的以在課堂教學(xué)設(shè)計方面，應(yīng)該以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，進而進一步提高課堂教學(xué)效率，起到積極作用，收到較好的效果。既減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，又提高了教學(xué)質(zhì)量。其實不管是小學(xué)生還是其他年級的學(xué)生，興趣都是最
好的老師。讓同學(xué)以自己的興趣去學(xué)比強迫同學(xué)要最好的。強迫同學(xué)去學(xué)是達不到學(xué)習(xí)的效果的！再者還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的習(xí)慣。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果；有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得成功。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以著重抓以下幾點：
一、認真聽講的習(xí)慣。
二、積極思考的習(xí)慣。
三、大膽發(fā)言的習(xí)慣。
四、養(yǎng)成動手操作的習(xí)慣。
五、“認真作業(yè)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
還有小學(xué)生的接受不是很強，盡量應(yīng)該用簡單、容易讓小學(xué)生聽懂的語言。所以每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容、每一道練習(xí)題都可以用一個小故事來把它表達出
來，并把知識融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，與學(xué)生的實際生活緊密相連。在實際教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維
方式去觀察和分析現(xiàn)實生活，用數(shù)學(xué)的方法去解決一些日常生活中的問題。
并且小學(xué)生的注意力不容易集中，所以我們在教學(xué)過程還應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟迦胍稽c他們感興趣的話題！有意識創(chuàng)設(shè)活躍的學(xué)習(xí)氛圍和生動有趣的學(xué)習(xí)情
境，“好玩”是孩子的天性，怎樣才能讓孩子在玩中獲得知識呢？因此教師要尊重學(xué)生的主體性，精心設(shè)計知識的呈現(xiàn)形式，營造良好的研究氛圍，讓學(xué)生置身于一種探索問題的情境中，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和實踐能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。在具體教學(xué)中，我注意教學(xué)形式的多樣化與直觀性，盡量利用教學(xué)掛圖、教具等以吸引學(xué)生的注意力，采取多種游戲的方式進行練習(xí)，這樣學(xué)生在課上就不容易“走神”，而
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