六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的秘密(編輯修改稿)
2025-04-20 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，看看你們制作的這個(gè)擺，在10秒鐘內(nèi)能擺動(dòng)幾次？再做一次。15秒呢？）（1）學(xué)生按要求玩擺，作實(shí)驗(yàn)記錄。時(shí)間10秒15秒第一次 第二次 …… ?。?）匯報(bào)，展示實(shí)驗(yàn)報(bào)告。你們發(fā)現(xiàn)同一個(gè)擺在一定時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)有什么規(guī)律？（3）小結(jié)：你和大科學(xué)家伽利略得出的結(jié)論是一樣：同一個(gè)擺，擺動(dòng)的快慢是一定的。真棒！同學(xué)們不僅具有科學(xué)家的實(shí)事求是的精神，還能在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中得出正確的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)二、探究影響擺擺動(dòng)快慢的因素總結(jié)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比較各小組實(shí)驗(yàn)記錄，提出問(wèn)題：為什么同樣是10秒鐘，各小組的擺擺動(dòng)的快慢不同呢？鼓勵(lì)學(xué)生猜想：你認(rèn)為擺動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢？指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案學(xué)生按要求分組確定研究的方向（擺線(xiàn)長(zhǎng)短或者擺錘重量），并研究制定實(shí)驗(yàn)方案（制定方案時(shí)提醒學(xué)生要研究一個(gè)因素，首先要確定，哪個(gè)因素是不變的，用什么方法來(lái)改變另一個(gè)因素）。各小組交流達(dá)成共同的研究共識(shí)，設(shè)計(jì)共同的研究方案。影響擺擺動(dòng)快慢的因素 我的猜想驗(yàn)證方案結(jié)論
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1