六年級科學下冊擺的秘密-展示頁
2025-04-02 02:32本頁面
【正文】 作者單位：壽光世紀教育集團世紀高級小學姓名:安玲玲 聯(lián)系電話：13589186519 《擺的秘密》教學設計 教學目標??；能做控制變量的簡單探究性實驗，能設計簡單表格記錄實驗數據；能反思自己的探究過程，將探究結果與假設相比較；能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見?！ ?，愛提問，喜歡大膽想象；在活動中愿意合作與交流。重難點 探究擺擺動的快慢跟什么因素有關教學準備 ?。骸 。?）支架：在鐵架臺或木支架的橫梁上安一個掛鉤。（3）計時用的表教學過程：一、情景導入情境引入：圖上的小朋友在做什么呢？秋千的運動方式是怎樣的？ 聯(lián)系生活：生活中還有哪些物體像秋千一樣來回的運動呢？（擺鐘 、微風吹拂下的門牌……）老師總結：同學們，關于擺，還有一個小故事呢。那么吊燈擺動有什么規(guī)律？伽利略發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？這就是這一節(jié)課我們要共同研究的的問題：擺的秘密（板書課題）二、實驗探究教師引出問題：同學們，你想不想像伽利略一樣來觀察擺、研究擺，看它到底藏著什么樣的秘密呢？（一）動手制擺
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