【總結】復數的四則運算我們引入這樣一個數i,把i叫做虛數單位,并且規(guī)定:i2??1;形如a+bi(a,b∈R)的數叫做復數.全體復數所形成的集合叫做復數集,一般用字母C表示.復習:實部復數的代數形式:通常用字母z表示,即biaz??),(RbRa??虛部其中
2025-07-18 19:36
【總結】課題十五:小數四則混合運算練習教學內容:練習十四第6-12題教學目標1、使學生熟練掌握運算的定律和性質,從而使運算簡便.2、訃識并了解小數四則混合運算中的幾種簡算形式.3、提高學生的審題能力,培養(yǎng)學生思維的靈活性和創(chuàng)造性.教學重、難點重點:運算定律在小數四則混合運算中的使用方法.迚一步掌握小數四則混合運算的運算順序,并能正確熟練
2024-11-23 13:25
【總結】四則運算做一做計算填空例題思考題復習人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習四則運算,同學們要理解并掌握四則運算的運算順序,能夠正確的應用四則運算的運算順序解決相關的實際問題。做一做先說出每道題的順序,再算出來。(90-21×2)÷12=(90-42)÷12
2025-08-04 18:19
【總結】四則運算法則匯編一、整數四則運算法則。整數加法計算法則:1)要把相同數位對齊,再把相同計數單位上的數相加;2)哪一位滿十就向前一位進。整數減法計算法則:1)要把相同數位對齊,再把相同計數單位上的數相減;2)哪一位不夠減就向前一位退一作十。整數乘法計算法則:1)從右起,依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數,乘到哪一位,得數的末尾就和第二個因數的哪一
2025-08-05 04:55
【總結】解決問題教學內容:人教版小學四年級數學下冊第10頁內容。教學目標1、引導學生通過對“租船費用”問題的研究,掌握先假設再根據假設結果進行逐步調整的基本方法,培養(yǎng)學生的應用知識解決實際問題的能力。2、經歷自主探究“租船費用”最省的過程,感受數據變化的規(guī)律性,培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解決問題和積極參與學習活動的能力和意識。3、體會數學與生活的緊密聯(lián)系,感受數學應用的靈
2025-08-07 10:43
【總結】綜合作業(yè)報告一、試驗目的、試驗環(huán)境、設計思路:實驗目的:掌握面向過程和面向對象程序設計的基本方法和編程技巧,鞏固所學理論知識,使理論與實際相結合。從而提高自我分析問題、解決問題的能力。通過課程設計,進一步鞏固《
2025-06-22 07:51
【總結】三年級四則運算三年級四則運算18×2×2+1759+(48-46)×310×(62+47)(37-24)×644÷(2+9)66+(49-45)×2(62+34)
2025-03-24 01:43
【總結】四則運算(五)口算:25+0=25-0=25×0=0×25=25-25=25÷25=0÷25=25一個數加上0還得原數。25一個數減去0還得原數。0一個數與0相乘還得0。00
2024-11-23 13:18
【總結】四則運算(二)復習:150÷25×42×390÷15982-63+1821000-408+236在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要按從左往右的順序計算。例
2024-11-23 12:46
【總結】整體把握有效落實提升能力養(yǎng)成習慣——人教版四年級數學下冊《四則運算》單元教材解讀靈寶市川口鄉(xiāng)灣底小學劉釗釗整體把握有效落實提升能力養(yǎng)成習慣——人教版四年級數學下冊《四則運算》單元
2025-08-07 10:48
【總結】口算100題?(每天5行20道,每周重復練一次,計時并記錄錯題數)380÷19=???40×100=???2020÷20=????75-75÷5=40+360÷90=15×4×8=
2025-08-05 04:14
【總結】264+159+47=892-537+469=763-386-363=72-70÷7-29=75+=××4=900-473-227=406+369+94=683+258-383=359+432-189=
2025-03-24 03:39
【總結】+=×2=-=×=6×=-=×=×100=×=÷=÷7=÷100=÷=×8=
2025-08-05 03:16
2025-04-04 03:33
【總結】請同學們準備好課堂練習本和筆同一級先乘除后加減探求新知例1例3例2做題注意有括號練習結束整數、小數四則混合運算課題山東曲阜市書院街小學代廷明一個算式里,如果只有加減法或只有乘除法,要從左往右依次計算。一個算式里,如果有加減和乘除法,要先算乘除后算加
2024-11-09 13:15