八年級音樂上冊5—6單元(編輯修改稿)
2025-04-20 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師說明鼓再非洲音樂中的兩種不同的作用。一種是作為伴奏，一種是作為獨奏表演的樂器。教師介紹鼓與其他打擊樂器合作，共同形成多聲部節(jié)奏的這種形式，鼓勵學(xué)生按照所給的節(jié)奏進(jìn)行多聲部節(jié)奏合奏。（展示譜例）再次聆聽鼓樂，加深對鼓樂的認(rèn)識。（1）第二次聆聽鼓樂，請學(xué)生展開想象“會說話的鼓”說了些什么。（2）教師介紹鼓樂是如何傳遞信息的：節(jié)奏主題，音色變奏等。（3）啟發(fā)學(xué)生嘗試用鼓來表現(xiàn)情緒。（4）設(shè)計一段召集各部落成員聚集獵象的鼓語：“狩獵”為劇情，將模仿非洲黑人舞蹈、演唱非洲民歌、敲擊鼓語等環(huán)節(jié)包括再內(nèi)。（1）化妝、做面具，扮演非洲黑人。（2）演奏召集各部落成員聚集獵象的鼓語。（3）隨著豐多姆佛羅姆舞蹈音樂表演與象戰(zhàn)斗的舞蹈場面。（4）狩獵歸來，唱《當(dāng)太陽降落》，用多聲合唱、打擊樂合奏伴奏。（5）結(jié)束。課后反思改進(jìn)建議主備課人劉娟（大）授課人授課時間： 年 月 日課 題認(rèn)識電子樂器、欣賞——《西班牙斗牛舞曲》、《絲綢之路》主題音樂、《命運(yùn)變奏曲》、《橄欖樹》。教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解電聲樂器的發(fā)聲原理，認(rèn)識常見電聲樂器，能夠聽辯電聲樂器的音色。過程與方法聽唱法、欣賞法、討論法情感態(tài)度與價值觀有感情的歌唱培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和藝術(shù)觀重點及突出通過教學(xué)能夠使學(xué)生隨錄音學(xué)會演唱歌曲《橄欖樹》，體會歌曲的詞曲關(guān)系。難點及突破對《西班牙斗牛舞曲》、《絲綢之路》主題音樂、《命運(yùn)變奏曲》、《橄欖樹》等作品有一個基本了解。學(xué)法指導(dǎo)采取創(chuàng)設(shè)情景法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、歸納總結(jié)法教具ppt課件、鋼琴、黑板、音像資料等教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生的活動教師的活動（一）看圖片和實物，認(rèn)識電子樂器電聲樂器不是通過物理
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