八年級(jí)音樂上冊(cè)5—6單元-資料下載頁
2025-03-24 02:17本頁面
【正文】 各種場(chǎng)所的電聲音樂基本狀況。過程與方法聽唱法、欣賞法、討論法情感態(tài)度與價(jià)值觀有感情的歌唱培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和藝術(shù)觀重點(diǎn)及突出能夠了解電聲音樂用于奧運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)時(shí)的常規(guī)形式。能夠利用常見的電聲樂器編排集體演出節(jié)目。難點(diǎn)及突破能夠利用常見的電聲設(shè)備制作有主題的音響片段。學(xué)法指導(dǎo)采取創(chuàng)設(shè)情景法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、歸納總結(jié)法教具ppt課件、鋼琴、黑板、音像資料等教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生的活動(dòng)教師的活動(dòng)（一）欣賞檢查學(xué)生準(zhǔn)備的情況，并讓學(xué)生以小組為單位相互交流。師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電聲音樂的基本常識(shí)，以及幾首有代表性的音樂作品。本節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。清同學(xué)門將課前準(zhǔn)備的材料展示出來。欣賞《圣火》（1）討論解決課本中的幾個(gè)問題。（2）說說這首歌曲給你的感受。欣賞《雨林》。（1）先聽錄音，請(qǐng)學(xué)生說說所聽到的自然界的聲音（雷雨、鳥鳴、劉水等）。（2）說說這樣的音響是否屬于我們常規(guī)意義上的音樂范疇。如何給這些音樂定位？（電聲音樂、環(huán)境音樂、自然音樂、情調(diào)音樂）交流同學(xué)們收集的電聲音樂。參照教科書上的提示，說說這些音樂作品的社會(huì)意義。（二）器樂小合奏——《新年好》根據(jù)教科書中《新年好》的旋律編配電子琴伴奏。可以讓教師幫助標(biāo)出和弦，學(xué)生自己選擇伴奏音型、確定速度。根據(jù)電子琴譜編配打擊樂器伴奏聲部。并進(jìn)行分工排練。按照教科書的提示進(jìn)行合奏排練。請(qǐng)女同學(xué)編排舞蹈動(dòng)作。全班合作表演，請(qǐng)教師（或同學(xué)幫助照相）。（三）音樂工作站——《校園的一天》根據(jù)教師上節(jié)課的布置，請(qǐng)學(xué)生將錄制好的音響進(jìn)行演示播放，并加以討論。請(qǐng)各小組將本組的工作計(jì)劃（時(shí)間安排、人員分工等）、獨(dú)特的設(shè)計(jì)思想想全班做簡(jiǎn)短匯報(bào)。課后反思改進(jìn)建議
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