黨政材料：小學20xx年度學校工作匯報總結(編輯修改稿)
2025-04-20 02:06 本頁面
【文章內容簡介】 的良好局面。，細致嚴格嚴格落實常規(guī)工作，以實際行動加強對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等工作的檢查、考核。老師們都扎實認真的備課、細致耐心的批改作業(yè)、及時反思，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。老師們都扎實認真的備課、細致耐心的批改作業(yè)、及時反思，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。，熠熠生輝我校秉持“創(chuàng)辦適應學生發(fā)展的教育”的辦學理念，積極為學生的發(fā)展創(chuàng)造條件。學校在開足國家和地方課程的前提下，充分發(fā)揮學校優(yōu)秀師資的優(yōu)勢，開設了具有學校特色的校本課程。既為全體學生開設了書法、思維訓練、閱讀等必修校本課程，又為有興趣的學生開設寫作、數奧、計奧、英語、禮儀、小主持、科技、手工、聲樂、器樂、舞蹈、健美操、田徑、武術、球類、圍棋、書法、繪畫、號鼓訓練等選修校本課程，為學生的個性化發(fā)展架設了立交橋，特色教育之花燦然開放。3.“青藍結對”，師徒同行xx小學是年輕教師成長的搖籃，新老師由一批教學經驗豐富、教學藝術精湛以及管理班級方法獨特的師傅們帶領著，一學期以來，教育教學、管理等方面都有著顯著的提升。，扎實推進教務處認真、嚴格、規(guī)范的組織每月綜合素質檢測明確要求、統(tǒng)一思想、落實責任，然后統(tǒng)一分工，及時對學生所學的知識進行階段性檢測，掌握學情，調整教法。本學期教務處制定了“培優(yōu)輔潛登記本”由科任老師按實填寫，有日期、有過程、有反饋，落實了“分層輔導”，讓“優(yōu)生吃得飽，差生有飯吃”，讓不同層次的學生都得到了較好的發(fā)展。同時利用活動課程時間，加強數學尖子生的輔導，學生潛能得到最大開發(fā)。學校重視考風考紀建設，以考促教，對于考試的制卷、審核、印卷、分卷、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計等環(huán)節(jié)都有嚴格的規(guī)定，采用教師兌換監(jiān)考、兌換閱卷等方式嚴格組考，考后舉辦大型表彰活動，激勵師生共同進取。，全面開花為了打造情智共生的高效課堂。每月各科都有教研課，12月份教務處組織了部分教師參與的“課堂定級達標”活動。每位教師精心備課,認真上課,課后積極反思，做到了教學與研究緊密結合，促進了教師的專業(yè)成長，進一步規(guī)范了課堂教學行為，提升了課堂教學能力。常規(guī)教研開展經常：18年共推出教研課190節(jié)，其中語文98節(jié)，數學52節(jié)，英語26節(jié)，綜合科14節(jié)，教研常態(tài)化，教改之風濃厚?，F在，語文科在繼承“一文兩課四環(huán)節(jié)”板塊清晰、內容合理、程序簡潔優(yōu)勢的基礎上，靈活吸收“互動課堂”的互動優(yōu)勢，注重課堂交流展示。數學科的“引探展練”模式操作更趨成熟，實現了“讓學科特色亮起來，讓課堂教學活起來，把課堂效益提上來”的良好局面。書法特色進一步彰顯。學校倡導“提筆就是練字時”。書法進課表，軟筆書法每周兩節(jié)，由專職教師擔任，硬筆書法每周一節(jié)，由語文老師兼任，經常開展書法教研活動。教師習字每年考核評等兩次，由教務處落實檢查評比，評比結果納入月評，教師習字水平整體有了提升。各班利用午自習時間指導學生習字，教務處每學期組織四次硬筆書法檢測、定級、上墻，學生習字水平呈上升趨勢。學校每學期組織一次大型的書法展演，對積極參加書法社團的孩子給予高度肯定并頒獎。，書香四溢閱讀，決定一個民族知識的廣度和厚度。學校重視學生閱讀，通過多種途徑促學生閱讀習慣的養(yǎng)成：一是學期初舉行《九月書香，浸潤xx》開學典禮，號召孩子
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