【總結(jié)】....武漢大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子信息學(xué)院電子信息工程專業(yè)2105年10月2日實(shí)驗(yàn)名稱Wav信號(hào)的波形分析與合成指導(dǎo)教師鄒煉姓名年級(jí)2013級(jí)學(xué)號(hào)成績(jī)一、預(yù)習(xí)部分
2025-08-03 09:15
【總結(jié)】12021級(jí)《信號(hào)與控制綜合實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告(基本實(shí)驗(yàn)一:信號(hào)與系統(tǒng)基本實(shí)驗(yàn))姓名張豐偉學(xué)號(hào)U202111871專業(yè)班號(hào)1004同組者彭永晶學(xué)號(hào)U202111868專業(yè)班號(hào)1004
2025-03-04 01:31
【總結(jié)】第6章系統(tǒng)抽樣§引言/（systematicsampling）又稱為等距抽樣、機(jī)械抽樣。按照這種抽樣方法，從總體中抽取第一個(gè)樣本點(diǎn)（隨機(jī)起點(diǎn)），然后按某種固定的順序和規(guī)律依次抽取其余的樣本點(diǎn)，最終構(gòu)成樣本。這種抽樣被稱為系統(tǒng)抽樣是因?yàn)檫@種抽樣的第一個(gè)樣本點(diǎn)雖然隨機(jī)，但其余樣本點(diǎn)的抽取看起來好像不再隨機(jī)，因而是系統(tǒng)的?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”。比如要對(duì)居民用戶抽樣，可按戶口
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】抽樣方法(二)一.復(fù)習(xí)1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：
2025-01-23 16:49
【總結(jié)】電氣學(xué)科大類2010級(jí)《信號(hào)與控制綜合實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告(基本實(shí)驗(yàn)一:信號(hào)與系統(tǒng)基本實(shí)驗(yàn))姓名張豐偉學(xué)號(hào)U201011871專業(yè)班號(hào)1004同組者彭永晶學(xué)號(hào)U201011868專業(yè)班號(hào)1004指導(dǎo)教師李開成日
2025-08-03 09:31
【總結(jié)】12020級(jí)《信號(hào)與控制綜合實(shí)驗(yàn)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告(基本實(shí)驗(yàn)一:信號(hào)與系統(tǒng)基本實(shí)驗(yàn))姓名張豐偉學(xué)號(hào)U202020871專業(yè)班號(hào)1004同組者彭永晶學(xué)號(hào)U202020868專業(yè)班號(hào)1004
2025-08-02 11:08
【總結(jié)】學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)三、使用儀器、材料同以前四、實(shí)驗(yàn)步驟（含簡(jiǎn)略步驟、電路圖）設(shè)研究的信號(hào)如下：?分別采用1KHz、2KHz和5KHz進(jìn)行采樣，作出原信號(hào)和采樣信號(hào)的圖形；?利用重構(gòu)公式對(duì)采樣信號(hào)進(jìn)行重構(gòu)并畫出圖形，然后與原信號(hào)進(jìn)行比較并給出結(jié)論；?分析信號(hào)間的頻譜關(guān)系并解釋重構(gòu)的差異。
2025-03-23 01:32
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)必修3分層抽樣和系統(tǒng)抽樣說課稿高級(jí)中學(xué)宋麗婭說課思路：1教材分析說課內(nèi)容2目標(biāo)分析3教法學(xué)法分析4教學(xué)過程分析5教學(xué)媒體6教學(xué)評(píng)價(jià)（一）內(nèi)容與地位本節(jié)課是北師大版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)必
2025-05-14 03:16
【總結(jié)】分層抽樣與系統(tǒng)抽樣設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的抽樣方法，其核心問題是保證抽樣公平，并且樣本具有好的代表性.如果要調(diào)查我校高一學(xué)生的平均身高，由于男生一般比女生高，故用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，可能使樣本不具有好的代表性.對(duì)于此類抽樣問題，我們需要一個(gè)更好的抽樣方法來解決，這就是本節(jié)課我們研究的問題導(dǎo)入：分層抽樣與系統(tǒng)抽樣知識(shí)探究（一）：
2025-05-14 03:17
【總結(jié)】第十章系統(tǒng)抽樣—等距抽樣起點(diǎn)rr+kr+2kr+3k假定總體大小為N，樣本量為n，為方便起見設(shè)N=nk，在1~k之間產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r，以r為起始單元，每個(gè)k個(gè)單元抽取一個(gè)單元作為樣本單元，k成為樣本間距，若N≠nk時(shí)，則樣本量可能為[N/k]或[N/k]+1為克
2025-01-19 17:10
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣【探究】：某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見，打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查，除了用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲取樣本外，你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法？我們按照下面的步驟進(jìn)行抽樣:第一步:將這500名學(xué)生從1開始進(jìn)行編號(hào)。第二步:確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段.由于k=500/50=
2025-02-23 12:56
【總結(jié)】重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮§系統(tǒng)抽樣§系統(tǒng)抽樣2022/5/30重慶市萬州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮2抽簽法：隨機(jī)數(shù)表法復(fù)習(xí)一般地，設(shè)一個(gè)總體的個(gè)體數(shù)為N，如果通過逐個(gè)抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本，且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等，就稱這樣的抽樣為簡(jiǎn)單
2025-05-03 03:04
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念??適用范圍：總體中個(gè)體數(shù)較少的情況，抽取的樣本容量也較小時(shí)。復(fù)習(xí)回顧：一般地，設(shè)一個(gè)總體的個(gè)體數(shù)為N，如果通過逐個(gè)不放回地抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本，且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等，就稱這樣的抽樣為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。用抽簽法抽取樣本的步驟：簡(jiǎn)記為：
2025-01-23 16:50
【總結(jié)】1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班，每班50人，為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問卷調(diào)查，那么年級(jí)每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少？知識(shí)探究（一）：系統(tǒng)抽樣的基本思想思考：1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班，每班50人，為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)6
2025-01-23 16:47
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣和分層抽樣系統(tǒng)抽樣創(chuàng)設(shè)情境?某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見，打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查，除了用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲取樣本外，你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法？?一、系統(tǒng)抽樣的定義：?一般地，要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本，可將總體分成均衡的若干部分，然后按照預(yù)先
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