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正文內(nèi)容

[調(diào)研報告]預評估專家反映的問題(編輯修改稿)

2025-04-19 02:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 間不夠(教師[2007]4號文《教育部關于大力推進師范生實習支教工作的意見》中提出“到中小學進行不少于1學期的教育實習”)。 關于教學管理。專家明確講這一個一級指標是優(yōu)秀。問題,一是推行學分制后,怎樣把好過程管理關,對于幾個學期沒有修滿12個學分的學生,應該作出處理,不要等到第八學期在作處理。說到底是要嚴格過程的管理。二是學號的編排問題,影響了專家的工作安排。 關于公選課程的數(shù)量。專家認為少了。這主要是指科類基礎課程數(shù)量少了。專家建議增加這一課程模塊的數(shù)量。 關于新辦專業(yè)未招生。報告上寫了5個,實際上只有3個。 關于考察線路的安排和效果。專家認為,一是多了;二是與學院的安排有一些重復;三是只見“物”不見“人”,沒有充分展示本科教學活動,由此專家就聯(lián)想到設備利用率問題;四是陪同參觀的人多了;五是解說的效果
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