【總結(jié)】涉及畫圖,只能圖片輔助解析(1)如答圖1所示,過點A作AG⊥BC于點G,構(gòu)造Rt△APG,利用勾股定理求出AP的長度;(2)如答圖2所示,符合條件的點P有兩個.解直角三角形,利用特殊角的三角函數(shù)值求出角的度數(shù);(3)如答圖3所示,證明△AMD≌△CND,得AM=CN,則△AMN兩直角邊長度之和為定值;設(shè)AM=x,求出斜邊MN的表達(dá)式,利用二次
2025-01-09 20:04
【總結(jié)】morningafternooneveningUnit2Howareyou?鶴洞小學(xué)陸慧恒BendadmumgrandpagrandmaBenmumgrandpagrandmaBendadGoodevening,Ben.Howareyou?Goodevening,Dad.
2024-11-20 23:49
【總結(jié)】第1頁共2頁初中數(shù)學(xué)勾股定理及其逆定理基礎(chǔ)題一、單選題(共9道,每道11分)5和7,則斜邊長的平方為()D.12B所代表正方形的面積是(),不能作為直角三角形三邊長度的是()=7,b=24,c=25
2024-08-20 21:25
【總結(jié)】初中信息技術(shù)教學(xué)中幾種行之有效的方法由于初中信息技術(shù)課具有幾個非常突出的學(xué)科特點:突出的技術(shù)應(yīng)用性、迅速的變化性和鮮明的社會時代性。因此,其教學(xué)方法絕不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,而應(yīng)有其獨特的教學(xué)方法。教學(xué)實踐證明,在信息技術(shù)教學(xué)中,學(xué)生開始時都對計算機都懷著神秘、好奇的心情,并覺得可以打游戲、好玩,于是非常想學(xué)。但隨著信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的深入,有的內(nèi)容需要記憶,且枯燥無味
2024-11-23 13:48
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學(xué)勾股定理及其逆定理(勾股定理)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共6個選擇題,5個填空題,2個大題,分值100,測試時間30分鐘。本套試卷立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對勾股定理及其逆定理基礎(chǔ)知識及基本運用的的掌握。各個題目難度有階梯性,學(xué)生在做題過程中可以回顧本章知識點,認(rèn)清自己對知識的掌握及靈活運用程
2024-08-20 13:39
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)史勾股定理 畢達(dá)哥拉斯定理小記 2014071137朱燕 初等幾何中最引人注目的,也是最著名最有用的一個定理,就是所謂的畢達(dá)哥拉斯定理:在任何直角三角形中,斜邊上的正方形等于兩條直角...
2024-11-19 01:06
【總結(jié)】第一篇:勾股定理數(shù)學(xué)小論文 勾股定理數(shù)學(xué)小論文 在第三單元中,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)勾股定理的一些數(shù)學(xué)知識以及勾股定理的簡單運用。其實,這個幾乎家喻戶曉的簡單定力,還有許多不為人知的歷史故事。 畢達(dá)哥拉...
2024-10-13 11:41
【總結(jié)】第3課時勾股定理的逆定理學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解并掌握勾股定理的逆定性,并會應(yīng)用.2會應(yīng)用勾股逆定理解決實際問題.學(xué)習(xí)重點:靈活應(yīng)用勾股定理的逆定理解決實際問題。學(xué)習(xí)難點:勾股定理的逆定理的證明一、畫圖探究:畫出邊長分別是下列各組數(shù)的三角形(單位:厘米)A:3、4、3;B:3、4、5;C:
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為直角三角形的數(shù)學(xué)模型,并能用勾股定理解決實際問題的過程。掌握勾股定理的逆定理,理解原命題逆命題逆定理的概念及關(guān)系。會用勾股定理解決簡單的實際問題。樹立數(shù)形結(jié)合的思想。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】一、知識框架:勾股定理1已知:直角三角形AB
2024-12-08 19:08
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷例題的分析與實際問題解決過程,會運用勾股定理的數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)實世界的實際問題;經(jīng)歷探究勾股定理在實際問題中的應(yīng)用過程,進(jìn)一步體會和感受勾股定理的應(yīng)用方法第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】學(xué)生獨立完成.:(1)在求解直角三角形的未知邊時需要知道哪些條件?應(yīng)該
2024-12-09 12:18
【總結(jié)】勾股定理(2)試一試?剪四個與圖完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖所示的圖形.?大正方形的面積可以表示為____,又可以表示為____________.?對比兩種表示方法,看看能不能得到勾股定理的結(jié)論.??例題如圖為了求出湖兩岸的A、B兩點之間的距離,一個觀測者在點C設(shè)樁,使三角
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】勾股定理學(xué)案(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷勾股定理的探索過程,感受數(shù)形結(jié)合的思想,獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。2、掌握勾股定理,會用勾股定理解決一些與直角三角形有關(guān)的問題。二、嘗試練習(xí)1、在直角三角形中,如果兩條直角邊分別為a與b,斜邊為c,那么。這個結(jié)論稱為勾股定理或畢達(dá)哥拉斯定理。2、直角三角形中兩直
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】一、知識點:1、勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。數(shù)學(xué)式子:∠C=900?222abc??2、神秘的數(shù)組(勾股定理的逆定理):如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形.數(shù)學(xué)式子:222abc???∠C=9
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用舉例導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:初二數(shù)學(xué)課型:復(fù)習(xí)班級:________姓名:__________執(zhí)筆:審核:時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):。重難點:。課前復(fù)習(xí):1Rt△ABC的三邊分別為abc且a:b=3:4,斜邊為c=15則b
2024-11-19 18:01
【總結(jié)】第1頁共4頁初中數(shù)學(xué)勾股定理單元測試一、單選題(共12道,每道8分),其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A,B,C,D的邊長分別是3,5,2,3,則最大正方形E的面積是()2.下列幾組數(shù):①9,12,15;②,,;③,,
2024-08-20 13:26