【文章內(nèi)容簡介】 議通報學(xué)校財務(wù)情況和工作情況，提高學(xué)校管理工作的透明度。由于工作到位，臺帳資料齊全，2007年2月，學(xué)校被評為“蘇州市校務(wù)公開先進學(xué)?！?。（3）加強校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是建設(shè)和諧校園的有效舉措。學(xué)校以“三風(fēng)”為抓手，以創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！睘殄洐C，以豐富多彩的文化活動為載體，努力培育校園精神，加強校園文化建設(shè)。一是形成校園文化體系。學(xué)校以“讓孩子成功起步”作為校園文化的核心，以“文明、求實”為校園精神的核心，并與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等形成了學(xué)校校園文化體系。通過各種形式的解讀、宣講、學(xué)習(xí)和教育活動，領(lǐng)悟校園文化精髓，傳承學(xué)校傳統(tǒng)。二是創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。校園環(huán)境在綠化、美化的同時，增加人文內(nèi)涵和文化氣息，做到知識性、教育性和藝術(shù)性溶為一體，達到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。校園內(nèi)布置了富有童趣的英語角；專辟了學(xué)生書畫長廊；樹起了催人奮進的標(biāo)語、校風(fēng)、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等宣傳牌；走廊、墻壁也掛起了名人畫像、名言警句；每個教室的墻壁上，都布置了“光榮角”、“隊角”、“知識角”、“衛(wèi)生角”等內(nèi)容，每學(xué)期都進行評比。校園內(nèi)的宣傳櫥窗、黑板報均責(zé)任到人，定期更換。三是選擇校園文化載體。設(shè)計學(xué)校的?；?，傳唱校歌；發(fā)揮校刊《玉蘭學(xué)刊》（教師版、學(xué)生版）和校園網(wǎng)的作用，使之成為校園文化建設(shè)的重要陣地；成立百靈鳥藝術(shù)團，建設(shè)田徑、足球、乒乓和棋類等體育運動隊，舉辦各類興趣組活動，開展各類競賽活動和“文明與我同行”、“爭章達標(biāo)”、“五自”等教育實踐活動；開展“紅花少年”、“十佳少先隊員”、“文明班級”、“文明職工”和“文明辦公室”等評比活動；堅持辦好兩年一屆的藝術(shù)節(jié)；以創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！睘殄洐C，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，今年下半年將接受市級驗收。（4）建設(shè)平安校園。校園平安是和諧校園的基本保障。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，實行崗位安全責(zé)任制，明確崗位安全責(zé)任。全校教職員工進一步確立了“安全工作無小事”、“安全重于泰山”的思想，增強了安全意識。完善各項安全制度，落實安全措施，制訂學(xué)?！巴话l(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，建立了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及課間護導(dǎo)值日、學(xué)生放學(xué)路隊管理、食堂管理、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理等規(guī)章制度，各項安全工作落實到人。加強安全教育和心理健康教育，通過安全知識宣傳櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、滸關(guān)交警中隊校外輔導(dǎo)員的交通安全講座和專題班隊活動等形式進行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，增強學(xué)生自我保護和防范意識；上好心理健康課，開設(shè)心語室和知心姐姐信箱，針對學(xué)生的生理、心理特點，加強心理疏導(dǎo)，對“問題學(xué)生”耐心幫教，讓學(xué)生以平和的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。加大技防設(shè)施、設(shè)備的投入，安裝了周界報警系統(tǒng)和學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)，完善學(xué)校治安防控體系，為創(chuàng)建平安校園提供物質(zhì)支撐。三年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。二、培養(yǎng)與發(fā)展統(tǒng)一，建設(shè)親和敬業(yè)的教師隊伍。 學(xué)校共有專任教師89人，大專以上學(xué)歷81人，占專任教師人數(shù)的91﹪,其中本科學(xué)歷33人，占專任教師人數(shù)的37﹪，其中中高2人，小學(xué)高級教師72人。學(xué)?，F(xiàn)有市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)級以上教壇新秀、教學(xué)能手23人。專任教師全員通過了省教育信息技術(shù)考核和普通話測試， 45周歲以下教師全部參加了全國教育技術(shù)水平測試，并取得了合格證書。滸關(guān)小學(xué)的教師們踐行著“嚴(yán)謹(jǐn)、熱忱”的教風(fēng)，并在傳承中不斷豐富、充實，使其具有了新的內(nèi)涵。涌現(xiàn)了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師楷模，如愛生如已出、耕耘不息、探索不止的全國優(yōu)秀教師夏蓮芳，先后三次受到國家體育局、教育部表彰的體育教師許新元等四位全國優(yōu)秀教師、教育工作者 ，以及李豪媛等5位蘇州市、高新區(qū)學(xué)科帶頭人。在身邊這些榜樣的帶動下，鍛鑄師魂，苦練內(nèi)功，科研引領(lǐng)，教師們師德水平、業(yè)務(wù)能力不斷提升，形成了一支親和敬業(yè)的教師隊伍，成為滸關(guān)小學(xué)的脊梁。鍛鑄師魂。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。學(xué)校充分發(fā)揮黨、工、青、婦等群團組織的作用，積極開展了“創(chuàng)文明校風(fēng)，樹師表形象”活動，通過學(xué)習(xí)、引領(lǐng)、考評等形式加強師德師風(fēng)建設(shè)。一是重視學(xué)習(xí)，每學(xué)期制訂學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)重點和要求，采用學(xué)理論、看錄像、寫心得、談體會等多種形式，注重學(xué)習(xí)的實效。組織教師學(xué)習(xí)貫徹了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、區(qū)教育局《三項規(guī)定》及實施意見等綱領(lǐng)性法規(guī)文件。二是榜樣引路，邀請?zhí)丶壗處煛?yōu)秀教師來?，F(xiàn)身說法，挖掘教師的閃光點，通過師德征文、演講等形式，用身邊的榜樣來教育大家。三是考核評比，在校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，每月進行一次文明職工、文明辦公室評比和師德考核，不定期地進行家長、學(xué)生問卷，了解教師的師德表現(xiàn)，并與年度考核有機結(jié)合。近幾年來，教師的教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，特別是結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，逐步樹立了以人的發(fā)展為本、一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的觀念，基本掌握了語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、科學(xué)等課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念。在課堂教學(xué)中，調(diào)整師生角色關(guān)系，教師由課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者、引領(lǐng)者。教師關(guān)心各類學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生，良好的師德師風(fēng)已基本形成。三年來，教師中有6人成為了中共黨員，有19人次獲得了區(qū)、市、省優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號?？嗑殐?nèi)功。學(xué)校努力為教師自身的提高和發(fā)展提供支持，創(chuàng)造機會。廣大教師在認(rèn)真工作的同時，不斷充實著自己，提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平已成為廣大教師的自覺要求。學(xué)校建立了進修登記制度，鼓勵教師在職進修。截止2007年9月教師大專以上學(xué)歷達91﹪，37﹪達本科學(xué)歷。在提升學(xué)歷層次的同時，教師業(yè)務(wù)水平也不斷提高，教學(xué)基本功更為扎實。學(xué)校組織了各類基本功校本培訓(xùn)班，如“三字一畫”、普通話、教育信息技術(shù)培訓(xùn)等。特別是教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，周期長，要求高，但教師利用課余、雙休日、寒、暑假分期分批培訓(xùn)，全員通過了省教育信息技術(shù)考試， 45周歲以下教師均取得了全國教育技術(shù)水平測試合格證書，在此基礎(chǔ)上，又組織了課件制作提高班和校園網(wǎng)專題培訓(xùn)。對青年教師的培養(yǎng)和骨干教師隊伍建設(shè)做到有目標(biāo)、有計劃、有措施。工作1—2年的新教師設(shè)立“新苗獎”；工作3—5年的青年教師設(shè)立“校教壇新秀”；40周歲以下教師設(shè)立校學(xué)科帶頭人和校學(xué)術(shù)帶