市中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-18 15:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政府同意，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于市教育局直屬高中學(xué)校績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)》（齊教聯(lián)發(fā)〔2016〕9號(hào)），在直屬高中學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，創(chuàng)新性地設(shè)立了兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：班級(jí)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)（每班400元/月）和教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)勵(lì)（每人500元/月）。三、改革的初步成效通過(guò)實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革，改變了政府和學(xué)校的關(guān)系，深化了教育管理機(jī)制改革，推動(dòng)了教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。校長(zhǎng)能進(jìn)能出，職級(jí)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，形成了充滿生機(jī)與活力的動(dòng)態(tài)用人機(jī)制，為全市乃至全省事業(yè)單位人事制度改革提供了路徑和參考。從近期的反饋看，各學(xué)校工作平穩(wěn)，群眾評(píng)價(jià)較高，學(xué)校煥發(fā)出新的活力。在校長(zhǎng)職級(jí)制和績(jī)效工資的大背景下，在相關(guān)配套改革的共同作用下出現(xiàn)了一些可喜的變化：一是激發(fā)了學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力。中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制的目的就是為了最大限度地調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的工作積極性，為校長(zhǎng)的管理工作提供更加廣闊的空間。通過(guò)公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選聘制度和辦法，讓懂教育、懂教師、懂教學(xué)、懂教研、會(huì)管理的專(zhuān)家型的人才走上校長(zhǎng)崗位，這是珍視、重用教育人才的重要舉措，也是激活教育優(yōu)秀人才資源的重要舉措，更是校長(zhǎng)職業(yè)化發(fā)展的重要舉措。讓長(zhǎng)期從事教育、有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)行來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，并且建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制，能夠激發(fā)校長(zhǎng)的工作動(dòng)力，讓校長(zhǎng)沒(méi)有后顧之憂，一心一意抓辦學(xué)，釋放出最大的正能量。這是一項(xiàng)根本性、關(guān)鍵性的改革，牽一發(fā)而動(dòng)全身，激活了整個(gè)校長(zhǎng)隊(duì)伍，激活了整個(gè)教育戰(zhàn)線，帶動(dòng)了教育的整體改革。比如，建華區(qū)作為校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn)區(qū)，全面實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制和負(fù)責(zé)制。激發(fā)了校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力，推進(jìn)了校長(zhǎng)交流任職，形成了按教育規(guī)律辦學(xué)和教育家辦學(xué)的政策導(dǎo)向。創(chuàng)辦校長(zhǎng)講堂、書(shū)記論壇、教學(xué)副校長(zhǎng)比武、團(tuán)委書(shū)記課堂，搭建交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，開(kāi)通“教研直通車(chē)”促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，確保師資水平逐步趨于相對(duì)均衡。二是校長(zhǎng)的工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。職級(jí)制實(shí)施后出現(xiàn)了“三多”現(xiàn)象，即校長(zhǎng)聽(tīng)課時(shí)間多了，潛心課改的多了，讀書(shū)寫(xiě)作搞講座的多了，學(xué)校管理上去了，校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)撲下身子，挽起袖子，干勁十足。一方面是改革創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)。實(shí)行教師績(jī)效工資制度，校長(zhǎng)們的工作好開(kāi)展了，也調(diào)動(dòng)了教師的積極性。各校干事創(chuàng)業(yè)意識(shí)都在增強(qiáng)，都在結(jié)合實(shí)際尋找突破口。比如市一中試點(diǎn)實(shí)行職稱(chēng)與績(jī)效和師德等掛鉤，下猛藥整治教師補(bǔ)課等行為。另一方面是校長(zhǎng)們的工作作風(fēng)在返璞歸真。校長(zhǎng)們開(kāi)始?xì)w心于辦學(xué)和教學(xué)，開(kāi)始從應(yīng)酬等事務(wù)中走出來(lái)，學(xué)校管理風(fēng)氣在變，老師們對(duì)此也感同身受，非常認(rèn)可。如訥河市第三中學(xué)實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革后，全市首屆十大師德標(biāo)兵王春蓮競(jìng)聘為校長(zhǎng)。她從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立“學(xué)校、家庭、社會(huì)皆德育”的大德育觀念，實(shí)行“開(kāi)放教育”。充分利用“教學(xué)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)學(xué)校八課時(shí)”、“生涯教育”等載體，以課堂教學(xué)為中心，向?qū)W生家長(zhǎng)、社會(huì)各界開(kāi)放日常教育教學(xué)活動(dòng)，傳播學(xué)校、教師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理。市八中劉宇忠校長(zhǎng)上任以來(lái)，把工作重心放到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，全面了解了學(xué)校的教學(xué)情況；開(kāi)學(xué)初的全校大會(huì)一改以往沉悶的方式，校長(zhǎng)為全校教師舉行了專(zhuān)題講座，分享了到北京參加“卓越校長(zhǎng)”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得，介紹了先進(jìn)的教育理念和北京十一中
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