有關新北區(qū)孟河中心小學綜合督導評估的報告(編輯修改稿)
2025-04-18 13:52 本頁面
【文章內容簡介】 ，德育為先”為宗旨，成立了以黨支部書記、校長掛帥的德育工作領導小組，建立了教職工全員參與、全員育人的工作機制，重視班主任隊伍建設。注重德育基地建設。學校把孟河鎮(zhèn)敬老院、駐孟海軍基地、孟河醫(yī)派陳列館作為校外德育基地和社會實踐基地，經常組織學生開展各類活動，充分張揚學生個性，提供展示的舞臺，并能積極參與市、區(qū)級行政組織的各類學科競賽、科技競賽、體衛(wèi)藝競賽等，取得了較好的成績。學校進一步增強課程意識，規(guī)范課程行為，提高教師的課程執(zhí)行力。認真實施國家課程同時，不斷開發(fā)和完善《孟河醫(yī)派》、《經典誦讀》（必修）和《跳繩踢毽》、《生活與習作》（選修）《書法》（選修）等校本課程，做好了校本課程的評價工作。制定了學校減負增效工作方案，與每個老師簽訂減負責任狀，嚴格執(zhí)行“減負”各項規(guī)定，控制學生的在校時間和作業(yè)總量。抓實教學常規(guī)，加強過程管理，把教學常規(guī)調研和對部分年級的常態(tài)調研相結合，教學管理科學有效。學校成立了資產管理領導小組，資產使用實行網絡管理。各類資產分類造冊，賬目清楚，管理規(guī)范，維修及時，使用效率高。學校財務管理制度齊全規(guī)范，按規(guī)定編制學校經費預算并能執(zhí)行，不亂收費，收費公開、公示。實行收支兩條線。財務賬與資產賬相符。校園網絡有專人管理，是“常州市二級校園網”，具有備課平臺、教學平臺、教務管理、校務管理等應用系統(tǒng)，且管理規(guī)范有效使用。校本教研，扎實有效。學校以校際交流為依托，開展扎實、有效地研討活動，積極與結對學校西夏墅中心小學開展多種合作，向他們學習先進的校本教研管理經驗，組織兩個學校之間的互動校本教研活動，特別校級領導和中層的相互掛職學習，為教師的專業(yè)發(fā)展起了很大的促進作用，使我校教師的教育理念、職業(yè)態(tài)度和整體素養(yǎng)都有了明顯的轉變和提升。為了培養(yǎng)教師的教學基本功，我校還多次組織了上課、說課、專題演講、朗誦、解題、彈琴、繪畫、科技制作、等教師基本功競賽活動，不斷打造學校管理隊伍和教師隊伍。學校以課堂教學為主陣地，重點關注清晰有效
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