福堪街中心小學語言文字工作網絡和工作職責1(編輯修改稿)
2025-04-18 12:52 本頁面
【文章內容簡介】 劉莊小學語言文字工作管理措施 語言文字工作是學校的重要工作。為了鼓勵廣大師生積極配合學校做好這項工作，特制定本管理措施。 ，構建合理的工作網絡，計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地開展學校語言文字工作。 ，使廣大師生人人明確語言文字工作的意義，倡導“講普通話，寫規(guī)范字”的良好風氣。，負責學校推普工作“每周一拼”制度，班級實行“每日一拼”制度，強化學校語言文字工作。 。 ，檢查情況公開化，并納入期末班級行為規(guī)范考核，推普工作不理想的班級不得評為文明班。 （尤其是教學用語）的檢查，檢查情況量化考核中，對經常使用方言（尤其是面對學生時）的教職員工在量化考核時不得分。期末評選推普積極分子，學校作出一次性獎勵。 ，以組室為單位進行教師規(guī)范漢字知識競賽，評出個人、集體一、二、三等獎，并予以物質獎勵。 “啄木鳥在行動”的查糾活動，黑板報、宣傳欄等校園用字消滅不規(guī)范字?！皩懞靡?guī)范字”作為黑板報評比檢查的項目之一。 、板書時杜絕出現不規(guī)范字，“寫好規(guī)范字”作為檢查備課、上課的項目之一。 ，積極開展各類比賽，進一步推動學校語言文字工作。 劉莊小學語言文字工作條例 為全面貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，順利實現2012年語言文字工作目標，成功創(chuàng)建濮陽市語言文字示范校，推動學校普及普通話和漢字規(guī)范化工作的深入開展，促進素質教育的全面實施，現制定劉莊小學語言文字規(guī)范化工作條例。普通話作為教學語言和校園語言。課堂教學中教師和學生必須用普通話進行學習交流，師生的普通話水平作為課堂教學評估的重要條件之一。 作為校園語言，普通話應滲透學校生活的每一個角落，成為會議用語、宣傳用語，集體活動用語，努力創(chuàng)造一個以說普通話為榮的良好氛圍。學?？傮w工作安排中要安排舉行教職工普通話競賽、詩歌朗誦會等活動，努力提高教職工普通話水平， 利用慶“六一”、 “元旦”等節(jié)日舉辦小學生故事會、詩歌朗誦會、演講比賽等項活動，提高學生的普通話水平。 積極組織學生參加規(guī)范用字社會實踐活動，培養(yǎng)學生的規(guī)范用字意識和社會實踐能力。 語文專任教師普通話水平達二甲以上，非語文教師普通話水平達二乙以上。根據要求按時參加普通話測試做好換證工作。課堂教學中教師應規(guī)范用字，教案、板書、作業(yè)批語應工整規(guī)范，給學生以良好的示范。學生的作業(yè)書寫應規(guī)范整潔，寫字姿勢正確，注意筆順規(guī)則，書寫規(guī)范流利，并有一定速度。學校公務用字、校園環(huán)境用字應規(guī)范，有良好的宣傳
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