蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗操作項目及技能要求(三年級)(編輯修改稿)
2025-04-18 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水性？分別用滴管在紙的中間滴一滴同樣大小的水滴，仔細(xì)觀察水?dāng)U散的變化（為了提高實驗的可見性，可以在水中加入適量的紅墨水）。指導(dǎo)滴管的正確使用：先按住上面的膠頭，排掉空氣，將滴管口伸入水中，松開膠頭，然后輕輕提起，將滴管垂直滴向目標(biāo)。學(xué)生分組實驗，并按照紙張的吸水性由強(qiáng)到弱排序。匯報實驗結(jié)果。提供材料：一張白紙、一張餐巾紙、一張卡紙（同樣大?。?。預(yù)測：按照紙張的透光性由強(qiáng)到弱排序。交流實驗方法：我們可以怎樣來比較不同紙張的透光性？可以將紙蒙在課本上（最好有彩色圖的），看看那種更容易透光，也可以用手電筒對著紙射出光線，比比那張紙后面最亮等。學(xué)生分組實驗，并按照紙張的透光性由強(qiáng)到弱排序。匯報實驗結(jié)果。對紙的不同特點進(jìn)行歸納。清洗相應(yīng)的器材，使用過的紙張放進(jìn)垃圾桶，保持桌面整潔。實驗結(jié)論：紙的特點主要有：沿著報紙紋路裁出的紙條更結(jié)實，逆著紋路的紙條易斷；被撕過的紙的邊緣是有很多毛毛的纖維，說明紙是由纖維組成的；紙的吸水性、透光性有強(qiáng)有弱；紙的吸水性、透光性和纖維分布的疏密有關(guān)系，而橫向、縱向的結(jié)實程度和纖維的分布方向以及纖維本身的結(jié)實程度有關(guān)。 實驗內(nèi)容：觀察研究土壤年級：三年級下冊第一單元課題：了解土壤實驗器材：濕土塊、含較多腐殖質(zhì)的土壤、餐巾紙、燒杯、水、三角架、石棉網(wǎng)、酒精燈、蒸發(fā)皿實驗類型：學(xué)生操作實驗和教師演示實驗 實驗步驟操 作 要 點讓學(xué)生用餐巾紙包住剛從花圃里挖出的土塊（不要太干燥），然后用手使勁握一握，觀察餐巾紙的變化。如果觀察不到水跡，說顏色變黃了等等，可讓學(xué)生觀察餐巾紙的背面，一般會有明顯的潮濕斑跡。將剛才的土塊放入水中，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察土壤剛放進(jìn)水里和過了一會兒的發(fā)現(xiàn)與變化。 用玻璃棒沿著同一方向進(jìn)行攪拌，引導(dǎo)學(xué)生邊攪拌邊觀察，停止攪拌，耐心觀察3——5分鐘。學(xué)生分組實驗，用文字或圖示的方法記錄實驗現(xiàn)象。交流實驗現(xiàn)象。（攪拌之后，可能時間較短，難以進(jìn)行沉淀，教師可以將自己事先做好的一杯拿出來提供給學(xué)生觀察，讓學(xué)生有個完整的認(rèn)識。）2. 演示研究土壤成分將石棉網(wǎng)放在三角架上，上面放上盛有土壤的蒸發(fā)皿（選用腐殖質(zhì)較多的黑色土壤），下面用酒精燈點燃加熱。酒精燈使用：（1）使用前，酒精不超過瓶體的2/3。（2）打開燈帽，點燃火柴由下往右上方在燈芯上劃過，使燈芯點燃。（3）用外焰加熱。（4）熄滅酒精燈時，不要吹滅，用燈帽蓋上燈芯，使火焰熄滅，如果是玻璃燈帽，還需提起燈帽再輕輕放下，以免會被吸緊。持續(xù)加熱一段時間，讓學(xué)生觀察變化，等到有白煙冒出后，可以請學(xué)生代表上來聞一聞，聞的時候提醒學(xué)生不能直接去聞，應(yīng)該用手扇一些白煙到旁邊聞。交流實驗現(xiàn)象。等土塊冷卻，請學(xué)生再捏一捏硬度和原來的泥土進(jìn)行比較。對所觀察、記錄到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，整理出土壤中的主要成份。收拾使用過的實驗器材，整理桌面，保持清潔。實驗結(jié)論：土壤的主要成分有水、空氣、腐殖質(zhì)、沙粒、黏粒。實驗內(nèi)容：比較沙土、黏土、壤土的滲水性年級：三年級下冊第一單元課題：了解土壤實驗器材：沙土、黏土、壤土、土壤過濾器、水、紗布、量筒實驗類型：學(xué)生操作實驗 實驗步驟操 作 要 點觀察土壤樣品將三種土壤樣品放置在桌面上，仔細(xì)觀察。提供實驗器材：過濾器。（工具箱中有）在過濾器上端的底部各放上一塊紗布，以防泥土漏到下面的塑料杯中。在三個土壤過濾器的上層分別放上同樣質(zhì)量的三種土壤。用小勺輕輕將三種土壤微微壓緊，使土壤中間沒有明顯空隙。但不能壓得過于板實。三個過濾器中加入的水應(yīng)同樣多，水量80毫升效果較好；倒水時，要同時把水倒進(jìn)三個過濾器；倒水的動作不能太猛，要讓水緩慢地流進(jìn)土壤，否則水把土壤沖散會影響滲水速度；倒好水后千萬別晃動過濾器或攪動土壤。仔細(xì)觀察水分滲透到過濾器下層的情況；將滲下來的水分別倒進(jìn)量筒量出體積，進(jìn)行比較記錄。根據(jù)測量結(jié)果，比較出不同土壤的滲水性。將實驗材料整理好，保持整潔。實驗結(jié)論：沙土滲水性最強(qiáng)，壤土其次，黏土滲水性最弱。實驗內(nèi)容：做肥料袋年級：三年級下冊第一單元課題：肥沃的土壤實驗器材：大號透明塑料袋（或保鮮袋）、土壤、水果皮、菜葉、蚯蚓、水等實驗類型：學(xué)生課后制作實驗 實驗步驟操 作 要 點先在塑料袋里放上土壤，大約小半袋，然后放入一些水果皮，菜葉等，并及時記錄下來，放入的土壤要松軟濕潤一些，不能放入硬土塊。在肥料帶里放上2－3條蚯蚓。加水在土壤上均勻地灑上一些水（不宜太多，更不能在袋底有積水，用澆花的水壺噴一點水更好），扎好袋口。翻動每天注意把土壤稍微翻動一下，使之不結(jié)成硬塊，注意不能傷害到里面的蚯蚓。持續(xù)觀察這個實驗的持續(xù)觀察時間很長，提醒學(xué)生要有一定的耐心，不能每天不停的觀察翻動，建議每周觀察一次、記錄一次、翻動一次。存放肥料袋的地方要選好，最好是車庫的角落等黑暗的地方，不要放置于客廳或臥室等人們?nèi)粘＞幼^(qū)域，以免有異味。交流大約4－5周，肥料帶就可以做好了，組織同學(xué)帶來交流。實
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1