淺析書法在小學(xué)教學(xué)中的重要性(編輯修改稿)
2025-04-18 11:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 斯泰指出：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)興趣?！睂懽志褪怯螒?，尊重孩子的主動(dòng)與主觀，不宜過(guò)早地、枯燥地、直接的方式灌輸技法。因?yàn)樵诰唧w的教學(xué)上，過(guò)早地灌輸書寫技法，將會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)興趣可說(shuō)是施教的重要第一步，沒(méi)有興趣就沒(méi)有主動(dòng)性，教學(xué)就會(huì)失敗。從兒童心理上講，兒童往往把學(xué)習(xí)看成一種游戲。那么，教師最好能象游戲那樣，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，啟動(dòng)他們的學(xué)習(xí)探究欲望，誘使他們主動(dòng)的要求了解書法技巧。許多技巧在他們書寫練習(xí)過(guò)程中潛移默化地加以滲透。反過(guò)來(lái)，孩子們掌握了一點(diǎn)技巧，又能增加他們學(xué)習(xí)的興趣。比如，在講解基本筆劃時(shí)，我采用圖文并用的方法。講“橫”的寫法時(shí)，教師除了演示橫的書寫要點(diǎn)外，還利用實(shí)物投影儀向?qū)W生展示骨頭的圖片。學(xué)生書寫“橫”時(shí)，頭腦中就會(huì)有“橫”畫像骨頭的印象。這樣，學(xué)生就很容易的理解了“橫”的書寫要點(diǎn)。當(dāng)講到“點(diǎn)”的寫法時(shí)，出示水滴的圖片，講到“捺”時(shí)，出示掃把的圖片……。為了活躍課堂氣氛，我時(shí)常在書寫過(guò)程中穿插一些寫字游戲。像書寫基本筆畫“點(diǎn)”時(shí)，除了正常練習(xí)外，我還添加了補(bǔ)寫點(diǎn)畫的游戲：出示含點(diǎn)畫的范字，把范字中的“點(diǎn)”去掉，由學(xué)生添寫上去，并說(shuō)出這些點(diǎn)畫有什么不同。在講評(píng)作業(yè)時(shí)，我時(shí)常采用“選美糾錯(cuò)”的游戲進(jìn)行。就是把學(xué)生的作業(yè)展示到投影儀上，其他學(xué)生選出漂亮的筆畫或字，并將不規(guī)范的筆畫或字糾正過(guò)來(lái)。這樣，既活躍了課堂氣氛，又鍛煉了學(xué)生的欣賞評(píng)價(jià)能力和口頭表達(dá)能力。 （三）小學(xué)書法教學(xué)中要善于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 巴金說(shuō)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”。寫字教育的成功更離不開好習(xí)慣培養(yǎng)，所以，我平時(shí)非常注意培養(yǎng)學(xué)生的良好寫字習(xí)慣。俗話說(shuō)：“練字必練姿”，所謂“姿”，即姿勢(shì)，它包括兩個(gè)方面：一是寫字時(shí)身體的姿勢(shì)；二是握筆姿勢(shì)。身體姿勢(shì)共四項(xiàng)要求：頭正、身直、臂張、足安；握筆姿勢(shì)有三條要求：眼睛離紙一尺、身體離桌子一拳、握筆的手離開筆尖一寸。在訓(xùn)練寫字“雙姿”時(shí)，為了讓學(xué)生記住正確的坐姿和執(zhí)筆方法，我采用順口溜的方法，如坐姿的順口溜“頭正身直腳放平，左手輕按作業(yè)本”、 執(zhí)筆的順口溜“拇指彎曲中指抵，三指執(zhí)筆要牢記。指離筆尖約一寸，筆桿斜靠食指根”。有了順口溜，學(xué)生很容易就記住了正確的坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)
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