再塑生命，海倫凱勒(編輯修改稿)
2025-03-20 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的感情？ 寫了三件事： 1） 莎莉文老師教 “ 我 ” 認識具體事物（ doll、 water、 cup等）； 2） 莎莉文老師教我走進大自然（慈愛可親、危險恐怖等）； 3） 莎莉文老師教我認識 “ 愛 ” 這種抽象事物。 這幾件事表現(xiàn)了作者 求知的熱望 ，以及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，更表達了作者對莎莉文老師無比的 敬愛和感激 ，這種感情在《 假如給我三天光明 》 中表達的更加明確。 通過閱讀課文，同學們覺得應(yīng)該分為幾個部分？歸納各部分的段意。 再塑生命 第（ 1— 13）段 莎莉文老師教 “ 我 ”認識具體事物。 第（ 14— 21）段 莎莉文老師教我走進大自然。 第（ 22— 39）段 莎莉文老師教我認識 “ 愛 ” 這種抽象事物。 請說說對 “再塑生命” 的理解。 意指“ 重新塑造生命、重新獲得生命 ”。 這里指海倫的生命希望和熱誠在安妮老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨世界回到了光明和快樂之中。 海倫再塑生命成功的因素。 讀完本文，海倫 凱勒對莎莉文老師有什么的情感？ 海倫 ?凱勒在 《 假如給我三天光明 》 中傾訴了她對生活的禮贊。其中假定自己獲得視力后第一天凝視莎莉文的情節(jié)就充分表現(xiàn)了她的感念和尊敬。文中說：啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢 ? 第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。 首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮 ?莎莉文 ?麥西夫人的臉，當我還在孩稚時．她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她的臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅定地面
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