理化生機(jī)械能ppt課件(編輯修改稿)
2025-03-20 11:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第 24頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) 3 ．應(yīng)用步驟 (1) 分清多少種形式的能 ( 如機(jī)械能、熱能、電能等 ) 在變化． (2) 分別列出減少的能量 ΔE 減 和增加的能量 ΔE 增 的表達(dá)式． (3) 依據(jù)能量守恒列式求解． 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 25頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) 能量守恒定律表達(dá)式中雖然沒有出現(xiàn)功，但功是能量轉(zhuǎn)化的量度，能量變化中也體現(xiàn)了功的本質(zhì)及做功多少． 特別 提醒 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 26頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) 指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況： (1) 植物的光合作用； (2) 雨天時(shí)發(fā)生雷電； (3) 人在跑步時(shí)，身體發(fā)熱； (4) 手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光； (5) 風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn)． 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 27頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) [ 解析 ] (1) 植物利用太陽(yáng)光進(jìn)行化學(xué)合成，應(yīng)是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能； (2) 發(fā)生雷電時(shí)，發(fā)出震耳欲聾的響聲、耀眼的強(qiáng)光和放出熱量，應(yīng)是電能變?yōu)槁暷?、?nèi)能和光能； (3) 人跑步時(shí)身體發(fā)熱，是身體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速人體內(nèi)新陳代謝的生理機(jī)能，應(yīng)是人體內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； (4) 發(fā)電機(jī)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，電能使 燈泡發(fā)光，應(yīng)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 28頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) (5) 空氣的流動(dòng)形成風(fēng)，風(fēng)具有機(jī)械能，帆船前進(jìn)具有的仍是機(jī)械能，應(yīng)是風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)移給帆船，是機(jī)械能的轉(zhuǎn)移． [ 答案 ] 見解析 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 29頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) (1) 一種形式的能量減少時(shí)，一定有另外形式的能量增加，一個(gè)物體的能量減少時(shí)，一定有其他物體的能量增加，不管能量如何轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，能量的總和保持不變． (2) 物體間發(fā)生能量轉(zhuǎn)移時(shí)，能量的形式不變；而發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化時(shí)，能量的形式要發(fā)生改變，在確定能量轉(zhuǎn)化的方向時(shí)，可以從消耗什么能 ，得到什么能進(jìn)行比較來確定． 名師 點(diǎn)撥 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 30頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) 行駛中的汽車制動(dòng)后滑行一段距離，最后停下；流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的光焰；降落傘在空中勻速下降；條形磁鐵在下落過程中穿過閉合線圈，線圈中產(chǎn)生電流．上述不同現(xiàn)象中所包含的相同的物理過程是 ( ) A ．物體克服阻力做功 B ．物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 C ．物體的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 D ．物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 31頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) [ 解析 ] 這四個(gè)現(xiàn)象中物體運(yùn)動(dòng)過程中都受到運(yùn)動(dòng)阻力，汽車主要受摩擦阻力，流星、降落傘受空氣阻力，條形磁鐵下落受磁場(chǎng)阻力，因而物體都克服阻力做功， A 對(duì)；四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)過程中，汽車是動(dòng)能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，流星、降落傘、條形磁鐵是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成其他形式的能，總之是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能， D 對(duì)．故 A 、 D 選項(xiàng)正確． [ 答案 ] AD 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 32頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) 易錯(cuò)點(diǎn)：不能正確理解摩擦力做功過程中的能量轉(zhuǎn)化 易錯(cuò) 盤點(diǎn) (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書 P 77 ) 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 33頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) 典例 如圖在光滑的水平面上，有一質(zhì) 量為 M 的長(zhǎng)木塊以一定初速向右勻速運(yùn)動(dòng)，將質(zhì)量為 m 的小鐵塊無初速地輕放到木塊右端，小鐵塊與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ ，當(dāng)小鐵塊在木塊上相對(duì)木塊滑動(dòng) L 時(shí)與木塊保持相對(duì)靜止，此時(shí)長(zhǎng)木塊對(duì)地的位移為 l ，求這個(gè)過程中 ( 1) 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量； ( 2) 小鐵塊增加的動(dòng)能； ( 3) 木塊減少的動(dòng)能； ( 4) 系統(tǒng)機(jī)械能減少量． 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 34頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) [ 錯(cuò)因分析 ] 求系統(tǒng)產(chǎn)生熱量時(shí)誤以為是摩擦力與鐵塊對(duì)地位移的乘積而出錯(cuò)． [ 正確解答 ] 畫出這一過程兩物體位移示意圖，如圖所示． 與名師對(duì)話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 35頁(yè) 互動(dòng)課堂 課時(shí)作業(yè) 第七章 第十節(jié) 課標(biāo)版 物理 必修 2 成功體驗(yàn) (1) m 、 M 間相對(duì)滑動(dòng)位移為 L ，根據(jù)能量守恒 Q ＝ μ m gL ，即摩擦力對(duì)系統(tǒng)做的總功等于轉(zhuǎn)化的內(nèi)能． (2) 根據(jù)動(dòng)能定理 μ mg ( l － L ) ＝12m v2－ 0 ，其中 ( l － L ) 為小鐵塊相對(duì)地面的位移，從上式可看出 ΔEkm＝
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