教師高一教育教學心得體會3篇(編輯修改稿)
2025-03-09 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一是訓練每個學生都作文過關(guān)，二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學生。在本期的作文教學中我從兩方面入手：一是課堂作文訓練，二是課外閱讀和作文能力分點訓練。訓練的重點是的寫作。 總之，教學工作責任重大，作為老師的我們只有時刻把學生放在第一位，考慮學生的需要，全心全意為他們服務。讓他們愛上語文，比企鵝取得優(yōu)異成績?！ ∑航處煾咭唤逃虒W心得體會 高一的物理學習是中學物理學習的轉(zhuǎn)折點。在我高一教學過程中，發(fā)現(xiàn)很多學生雖然學習很用功，但其學習效果卻不盡如人意，各次測驗考試的成績低下，學生學習的自信心大受打擊。在對學生進行交流、訪談和教育調(diào)查時，很多學生反映高中物理一學就會，一用就錯，一放就忘。許多物理教師也認為這種情況在高一新生中相當普遍。這說明學生對所學知識了解不深刻，掌握不全面，學習過程中存在一定的困難。因此，研究高一新生物理學習特點，以及針對物理學習上的困難提出相應的對策，不僅對高一新生渡過這一轉(zhuǎn)折點有很大的幫助，而且對整個中學物理教育也有一定的啟發(fā)和促進作用?！ ∫?、高一新生學習物理的通病 答卷中存在的主要問題： ①審題和分析能力差：審題不細致，不準確，不全面，不按要求答。不會通過分析題目信息抓出問題的關(guān)鍵。②理解能力差：對概念的理解膚淺，答題時憑著感覺答。③綜合實驗能力差：尤其是實驗設(shè)計能力有待提高。④數(shù)理結(jié)合意識差：不會用數(shù)學知識處理物理問題。簡單運算失誤太多。⑤表達能力差：作圖不嚴格，計算題解法不規(guī)范，邏輯性差?！ ∽鳂I(yè)中存在的主要問題： ?、賹忣}不夠仔細，粗心大意。②公式不明，亂代數(shù)據(jù)。③表達不清，思維邏輯性差，解題無計劃，書寫太混亂。④運算能力差，數(shù)據(jù)不準確，單位混亂?！ 《⒊梢蚍治觥 ∨c學科特點有關(guān)： 物理是一門實驗科學，比較的抽象。并且要真正地弄懂，學生必須具備一定的感性認識和生活積累。然而，高一新生在這一方當?shù)厍啡?。 與初高中知識的銜接也有關(guān)： 高一新生還未形成較好的物理思維方法和解題技能。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：數(shù)學符號與物理專用符號的區(qū)別。圖象結(jié)合物理情境的想象與思考能力的培養(yǎng)。解題時畫受力分析圖和運動情況圖的習慣和規(guī)范還未養(yǎng)成。單位、有效數(shù)字、方向以及解題格式的規(guī)范化始終要引起重視?！ ∨c新生的適應能力有關(guān)： 從初中到高中是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。我們注意到高一新生面對著新的教育環(huán)境、教學內(nèi)容及教學方法，不少學生感覺很不適應，心理波動很大，存在著明顯的“過渡期”。高一新生為什么會出現(xiàn)上述不適應的現(xiàn)象呢?我認為這種不適應可能與下列幾種因素有關(guān)?！ ∈紫仁撬麄冞M了高中后受教育的環(huán)境發(fā)生了變化。高一新生大都來自不同的初中，面對嶄新
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1