20xx學校調(diào)研報告范文(編輯修改稿)
2025-03-09 15:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流動面積過大，不利于教師隊伍的穩(wěn)定?！ ≈攸c工作：寫規(guī)范字，缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作，相比于寫字做得就比較好。因為我們的衛(wèi)生要經(jīng)常檢查，體育要測試，也就是教師的考核掛鉤，因此我們的教師就要求學生認真打掃衛(wèi)生，進行體育訓練。建議在期末測試中對學生的試卷情況進行加分或扣分，以此來激勵學生寫好字，激勵教師嚴格要求學生。 學校在課改工作中的成效 通過近兩年來的課程改革，我們永安小學全體教師在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導下，積極投身課改工作，取得了一點成效：我們的教師變了。課堂變了。學生變了?！ 〗處熥兞恕 ∈紫?，教師的理念得到了更新。理念是行動的指南，為了促進教師理念的更新，在教師培訓方面加大了力度。兩年來在教委的組織下外出學習三次，聆聽專家講座。學校有組織教師多次觀看專家講座，制定教師業(yè)務學習制度，人人抄寫《衡水模式百問答》等一系列活動，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，為課堂教學改革提供了堅實的理論基礎(chǔ)。第二、教師角色的轉(zhuǎn)變：由傳授者轉(zhuǎn)化為促進者。由管理者轉(zhuǎn)化為引導者。由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。第三、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，教師與學生成了朋友，課堂上共同學習，課下一期活動做游戲。教師對學生的微笑多了，關(guān)心多了，關(guān)注多了，師生關(guān)系更加和諧了?！ ≌n堂變了 變“傳統(tǒng)的填鴨式教學”為“自主合作、交流展示、鞏固提升”的模式?！ W生的座位變了，學生的交流合作更方便了。教師走下高高的講臺來到學生中間，方便
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1