四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃表合集精選(編輯修改稿)
2025-03-08 12:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的39。生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。(四)質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力，自創(chuàng)打擊樂(lè)，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：(一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。(二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。教學(xué)難點(diǎn)：(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂(lè)想象時(shí)，注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解。(三)通過(guò)學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。六、教學(xué)措施(一)以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。(二)充分做好課前準(zhǔn)備。(三)因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。(五)完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。七、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。歌曲《采菱》。第二周：聽(tīng)賞《采茶舞曲》。歌曲《柳樹(shù)姑娘》，附點(diǎn)四分音符、聽(tīng)辨活動(dòng)。第三周：歌曲《柳樹(shù)姑娘》二聲部合唱。聽(tīng)賞《洪湖水浪打浪》。第四周：聽(tīng)賞《漁光曲》。聆聽(tīng)《國(guó)歌》四種形式。第五周：放假。第六周：唱《國(guó)歌》，聽(tīng)《歌唱祖國(guó)》。歌曲《愉快的夢(mèng)》。第七周：歌曲《愉快的夢(mèng)》。聽(tīng)賞《月亮光光》、《小夜曲》。第八周：聽(tīng)賞《夢(mèng)幻曲》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號(hào)。第九周：歌曲《大家來(lái)唱》3/4拍號(hào)，為圖配節(jié)奏。聽(tīng)賞《乒乓變奏曲》。第十周：聽(tīng)賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》。歌曲《只要媽媽露笑臉》。第十一周：歌曲《只要媽媽露笑臉》。聽(tīng)、唱《搖籃曲》(舒伯特)，講4/4拍號(hào)。第十二周：聽(tīng)兩首《搖籃曲》。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號(hào)。第十三周：歌曲《少先隊(duì)進(jìn)行曲》，附點(diǎn)八分音符。歌曲《少先隊(duì)進(jìn)行曲》。第十四周：聽(tīng)賞《牧羊姑娘》、《小機(jī)靈的歌》。聽(tīng)賞《回聲》，音樂(lè)知識(shí)：力度記號(hào)。第十五周：歌曲《友誼的回聲》。歌曲《友誼的歌聲》。第十六周：歌曲《山谷靜悄悄》。聽(tīng)賞《羊腸小道》。第十七周：編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。歌曲《蕩秋千》。第十八周：聽(tīng)賞《山童》、《真善美的小世界》。歌曲《小孩世界》。第十九周：音樂(lè)會(huì) 音樂(lè)復(fù)習(xí)第二十周：音樂(lè)期末測(cè)試四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃表3一、學(xué)生知識(shí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析四年級(jí)學(xué)生已具備基本的視譜能力，并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)我這么久和他們的接觸，我感覺(jué)到他們有自己的思想，而且對(duì)歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對(duì)課本上歌曲不感興趣，甚至是說(shuō)很難聽(tīng)。我想適當(dāng)?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)這樣鮮明的對(duì)比。二、教學(xué)目的及任務(wù)1. 通過(guò)歌唱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭(zhēng)做文明少年。對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)音樂(lè)感受于鑒賞能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。在感受音樂(lè)的過(guò)程中，培
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