最新版校園元宵節(jié)活動方案四篇(編輯修改稿)
2025-03-07 20:44 本頁面
【文章內容簡介】 椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料； ?、?每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作?！ ?. 制作元宵區(qū)： ?、?放置區(qū)域規(guī)則提示板； ?、?擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒； ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作?！ ?. 欣賞區(qū)： ?、?放置區(qū)域規(guī)則提示板； ?、?在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈?！ ?. 燈謎區(qū)： ?、?放置區(qū)域規(guī)則提示板； ?、?懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜?！ ?. 舞龍區(qū)： ?、?放置區(qū)域規(guī)則提示板； ?、?投放布龍。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供學生、家長休息?！ ?. 許愿區(qū)： ?、?放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆； ② 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容 九、活動流程入場 在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動?！ ∫园嗉墳閱挝唬靼嗬蠋熓紫冉M織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動?！ ∈?、主持人開幕校長致辭活動開始 家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。 十一、家長帶學員自行玩?！ ∽⒁馐马棧骸 ?. 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵?！ ?. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實?！ ?. 在孩子做好的花燈上貼上有機構聯(lián)系方式的小卡片?！ ?. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守?！ ?. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂?！ ?. 采訪員在活動中進行采訪?！ ≈写蟀嘀饕稍L元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？ 十二、活動反思 任何學校在舉辦一場活動以后，一定要進行一個活動反思，主要分為兩個方面進行： 活動的優(yōu)點 活動的不足 從兩個方面去分析一場活動的價值和不足，有利的地方繼續(xù)沿用，不足之處也要吸取經驗不斷改進，這樣才是一個學校進行活動營銷的長遠有效的辦法！ 最新版校園元宵節(jié)活動方案3 一、活動背景 為了深入充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在?！ 《?、活動目的： 通過活動
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