小學(xué)英語單元整體教學(xué)聽課心得體會--林瑩慧_小學(xué)英語心得體會(編輯修改稿)
2025-03-07 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的教師在教學(xué)過程中，要具有單元教學(xué)的意識和單元教學(xué)的習(xí)慣。采用單元教學(xué)的方式，首先是可以實(shí)現(xiàn)知識的有效整合，實(shí)現(xiàn)“整體語言(whole language)教學(xué)”，使英語課程的學(xué)習(xí)成為提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的一個(gè)過程。同時(shí)，采用單元教學(xué)的方式，可以突破教材的限制，有效延伸我們的課堂。四、 如何進(jìn)行單元設(shè)計(jì)通過以往的培訓(xùn)，我們知道通常每個(gè)單元設(shè)計(jì)一個(gè)功能話題，單元的具體內(nèi)容既圍繞話題展開有相對獨(dú)立成篇，構(gòu)成有機(jī)的整體。為了讓學(xué)生能對每個(gè)單元的相關(guān)話題暢所欲言，靈活運(yùn)用，讓學(xué)生既能整體全面的學(xué)習(xí)掌握知識作為教師必須要在教學(xué)中正確把握教材中的每個(gè)單元，統(tǒng)籌安排整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，把握單元內(nèi)不同內(nèi)容的聯(lián)系，同時(shí)教師在把握教材的時(shí)候要注意內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，方法，進(jìn)度以及資源整合等進(jìn)行必要的整合。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候要科學(xué)的分解單元
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