數(shù)學(xué)加減法教案模板幼兒(編輯修改稿)
2025-03-07 19:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一步認(rèn)識(shí)理解“ ”、 “=”號(hào)的含義?！ ≡诨顒?dòng)中，體驗(yàn)游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 背景圖一副，動(dòng)物卡片若干。 教具：數(shù)量不等的物體圖片，1—5數(shù)字，加、減、等號(hào)各一個(gè)?！ W(xué)具：數(shù)量不等的物體圖片（幼兒人手一份）。 活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)5的組成 幼兒人手一份卡片，教師引導(dǎo)一起共同復(fù)習(xí)5的組成?！ 。ǘW(xué)習(xí)5的加法 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 教師出示背景圖，以小動(dòng)物一起玩游戲的情節(jié)進(jìn)行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戲，后來(lái)跑來(lái)3只小狗，草地上一共有幾只小動(dòng)物?（5只） 師生一起共同游戲 師：“今天老師給你們準(zhǔn)備了一些水果的卡片，小朋友待會(huì)跟著老師一起來(lái)玩游戲。媽媽昨天買(mǎi)回4個(gè)蘋(píng)果，爸爸又帶回1個(gè)蘋(píng)果，那么家里一共就有5個(gè)蘋(píng)果了。”幼兒一邊聽(tīng)老師講述，一邊擺卡片。 啟發(fā)幼兒用一道算式來(lái)表示這個(gè)游戲中所講的事情，并說(shuō)出算式及符號(hào)所表示的含義?！ 。?）4 1=5 4表示什么?（4
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