幼兒實驗教學活動方案(編輯修改稿)
2025-03-07 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —3個幼兒回答) 介紹操作材料，出示統(tǒng)計表： (1)“老師也準備了一些材料，它們能不能幫助毛線穿越彎管呢?我們來看看他們是誰?” (2)出示統(tǒng)計表： “覺得牙簽能幫助毛線穿越彎管的請舉手?！?教師統(tǒng)計) “這是什么?”“螺絲帽可以幫助毛線嗎?” “吸管能嗎?” 幼兒操作實驗： (1)提出要求：“小朋友都有不同的意見，到底誰能幫助毛線通過呢，等會兒就請小朋友試一試，并將你的發(fā)現(xiàn)記錄在表格中，實驗成功的打‘╱’失敗的打‘╳’”，每種東西都要實驗并及時的做記錄?！ 皫蠌澒芎兔€去試一試吧!” (2)幼兒操作，教師巡回觀察并指導?！ ∮變翰僮鬟^程中，教師提醒幼兒及時記錄自己的實驗結(jié)果?！ 〗y(tǒng)計實驗結(jié)果： “做完實驗每人都有自己的新發(fā)現(xiàn)，我們再來統(tǒng)計一下?！薄 坝X得牙簽能幫助毛線穿越彎管的請舉手?！?依次) (
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