中國農(nóng)村改革1978_對農(nóng)村教育改革的幾點思考(編輯修改稿)
2025-03-04 15:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子的讀書心灰意冷，想到自己辛辛苦苦干一輩子的錢子也趕不上孩子上大學(xué)的費用時，無形中使農(nóng)村孩子失學(xué)輟學(xué)人數(shù)增多。還有些家長對孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)麻木，認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，與自己毫不相干。有的動輒指責(zé)教師，完全把孩子推給了老師。有的以“貧”為搪塞，威脅學(xué)校。一些家長竟拿孩子的“貧困補助”和“兩免一補款”去打麻將，賭博，下飯店吃喝，有的學(xué)生領(lǐng)了補助竟輟學(xué)了，老師家訪時，聽的最多的就是“俺家孩子多，沒錢，窮?！彼坪酢案F”就是孩子不學(xué)習(xí)的最充分理由，“窮”就理直氣壯，而不去考慮為什么窮，怎么都能擺脫貧窮。這樣的家庭教育環(huán)境豈不令人悲哀！也勢必影響教育改革進程。 再次，由于缺乏正確的引導(dǎo)，使得部分農(nóng)村孩子厭學(xué)或不學(xué)。對“學(xué)習(xí)”沒有正確的認識，總以為是給家長或老師學(xué)的，有的則把學(xué)習(xí)簡單化。認為“只要會寫自己的名字、上廁所認識男女就行了”，有的則認為，考不上學(xué)還可以回家種地，反正餓不著。所以中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象十分突出。 凡此種種再加上教育行政部門對學(xué)校的評價，學(xué)校對教師工作的考核仍與學(xué)生的文化課成績直接掛鉤，并以此對學(xué)校、教師進行排隊，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一旦不理想，老師不但要受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罰、家長的反對，而且會與評優(yōu)晉級無緣；如果學(xué)校排名落后，勢必影響學(xué)校的未來，教師的名譽。在這重重束縛之下，許多教師工作起來謹小慎微，恐有疏忽冒
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