培優(yōu)輔差工作計劃范文三篇(編輯修改稿)
2025-03-04 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 因，一種動力，要使學生真正形成自主學習的能力，關鍵還在于對“學困生”學習方法的指導與學習習慣的培養(yǎng)。用科學的學習方法指導學生，使學生逐步掌握正確的學習方法，真正成為學習的主人，在各種實踐活動中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ≈匾暱茖W分析，提倡觀察發(fā)現。認真開展學情調查；定期召開班級學習會，及時了解學困生的情況，認真觀察“學困生”每一次測試成績的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其轉化的快慢，及時督促與鼓勵?！ ≌n上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題；充分利用課外時間進行輔導工作?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶一差生的一幫一行動?！ ≌垉?yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。 課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ Σ钌鷮嵤┒嘧龆嗑毚胧?。優(yōu)生適當增加題目難度?！ Σ钌拿恳稽c進步都重視，中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 以上是在學習上的培優(yōu)補差，對于思想上的培優(yōu)補差，務必做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態(tài)進行相應的輔導?！ 】傊瑹o論是優(yōu)等生還是差等生，我都盡可能地關注他們每一個人，設法提高他們對語文的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的可能讓他們保持著這種興趣，努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步?！ ∨鄡?yōu)輔差工作計劃范文三 本學期以來，我注重培優(yōu)補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差措施。一學期以來，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內容，使學生都能較好的得到發(fā)展。 一、基本情況 我們六年級強化一班共有學生42人，其中女生18人?！ W困生有10人，平均分在20
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