英語培優(yōu)輔差工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫并及時給予鼓勵。 【篇二】 一、優(yōu)等生情況分析 學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強(qiáng)。課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)。基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧?！ 《?、培優(yōu)措施 課堂上拓展學(xué)生知識面，擴(kuò)大閱讀量?！ 〖訌?qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練?！ €別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)?！ ∪W(xué)困生情況分析 缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出。沒有基本學(xué)習(xí)方法。不能完成老師布置的要求任務(wù)。對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差?！ ∷?、輔差措施 對書本基礎(chǔ)知識點進(jìn)行過關(guān)?！ ∩险n多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣?！ ∫笏麄冋n后及時輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查?！ 。磸?fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)?！ ??！ ?、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導(dǎo)。 【篇三】 根據(jù)三年級學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育
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