鑿壁借光故事小學(xué)生讀后習(xí)作(編輯修改稿)
2025-03-02 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了一個(gè)叫“鑿墻借光”的故事，記憶猶新。因?yàn)樗淖兞宋覍W(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣?！ 拌彵诮韫狻钡墓适轮饕v述遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)叫匡衡人的人，他小時(shí)候家里很窮，但他很喜歡閱讀，但買不起書，只好找別人借書閱讀。要了解更多的他的書，經(jīng)常家里為別人免費(fèi)的豐富的工作，他將不會(huì)支付，其他人只是給他的書。當(dāng)時(shí)，他白天工作的其他人，很少有時(shí)間看書，只有有時(shí)間在晚上閱讀，但夜晚很黑，他的家人和沒錢買一盞燈，怎么辦呢?一天晚上，躺在床上回匡衡抽出時(shí)間來閱讀白天的書，突然發(fā)出的光從墻壁內(nèi)的裂縫來的光束，匡衡走到墻一看，原來是通過從光來臨鄰居。于是，他想了一個(gè)辦法，他擴(kuò)大了裂縫用刀在墻上，挖成一個(gè)洞，讓從孔光射進(jìn)來。就這樣，他被鄰居從看書學(xué)習(xí)到的透射光寫了整整一夜。匡衡就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，直到后來成為一個(gè)博學(xué)的人?！ 】戳诉@個(gè)社會(huì)故事，我覺得古人在那么他們艱苦的環(huán)境下，都能鑿壁借光，努力提高學(xué)習(xí)，而我們國家現(xiàn)在企業(yè)能在市場環(huán)境以及優(yōu)美的校園里，坐在整潔明亮的教室里，有和藹可親的老師進(jìn)行指導(dǎo)教師我們可以學(xué)習(xí)，我們大學(xué)生更應(yīng)該克服這些困難，好好工作學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好未來生活。我以前學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一些困難就退縮，甚至有不想讀書的想法，讀了這個(gè)故事后，通過這樣一段發(fā)展時(shí)間的努力，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課能認(rèn)真聽講，獨(dú)立自主完成家庭作業(yè)，成績也慢慢提高了。從不愛學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)，變得愛學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！ 拌彵诮韫狻边@個(gè)故事讓我明白了：要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的那種拼搏古人的精神，如果資源的浪費(fèi)，浪費(fèi)時(shí)間，那將是一件不光彩的事?！ ¤彵诮韫夤适滦W(xué)生讀后習(xí)作四
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