學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展(第四講和第五講)(編輯修改稿)
2025-02-18 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 空間上：從傳統(tǒng)的學(xué)校擴(kuò)展到與人們實(shí)際生活相關(guān)的各種環(huán)境 ? (2)全民教育 ? 1948年 《 世界人權(quán)宣言 》 ：人人都有受教育的權(quán)利。 ? 1990年， 《 世界全民教育宣言 》 提出要普遍提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、重視平等、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果、擴(kuò)大基礎(chǔ)教育的手段與范圍、改善學(xué)習(xí)環(huán)境和加強(qiáng)合作等。 ? 2022年， 《 達(dá)喀爾行動(dòng)綱領(lǐng) 》 ? (2)全民教育 ? 即全體國(guó)民都有接受教育的基本權(quán)利并必須接受一定程度的教育，通過(guò)各種方式滿足基本的學(xué)習(xí)需求 . 我國(guó)教育發(fā)展不平衡 秋游 打豬草 同在藍(lán)天下 ? 全民教育 ? 普及入學(xué)機(jī)會(huì)并促進(jìn)平等 ? 基礎(chǔ)教育把重點(diǎn)放在知識(shí)的實(shí)際獲得 和結(jié)果上 ? 擴(kuò)大并重新確定基礎(chǔ)教育的范圍 ? 促使社會(huì)各方面確保使所有學(xué)習(xí)者都得到他們需要的營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健等一般的物質(zhì)和情感支持；使他們積極參與 (3)教育的民主化。 首先是教育機(jī)會(huì)均等； 其次是指師生關(guān)系民主化 再次，是指教育活動(dòng)、方式、內(nèi)容等民主化，為學(xué)生提供自由選擇的機(jī)會(huì) (4)教育的多元化。 教育的現(xiàn)代化 。 (4)教育的多元化 ?具體表現(xiàn)為： ?教育目標(biāo)的多元 ?課程內(nèi)容的多元 ?教育方法與手段的多元 ?辦學(xué)形式的多元 ? 在多元文化背景下，我們應(yīng) ? 首先，開(kāi)展多元文化教育，但主流文化不可支援 ? 其次，開(kāi)放的態(tài)度和視野 ? 再次，大力發(fā)展多元文化教育 (5)教育的現(xiàn)代化 主要表現(xiàn)在現(xiàn)代人的觀念的確立，教育發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的廣度和深度的不斷提高，教育制度的不斷創(chuàng)新 三、學(xué)校教育制度的制約因素 政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平以及民族文化傳統(tǒng) 生產(chǎn)力水平 名?！熬褙毝犯?
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