【總結】變色龍教案 變色龍教案篇1教學目標: 知識與技能:了解變色龍的形態(tài)特征和生活習性。 過程與方法:能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。 情感態(tài)度與價值觀:增強對大自然的好奇和熱愛,...
2024-12-07 03:29
【總結】1 《變色龍》解讀 《變色龍》,是走進自然為主題單元的第三 篇課文?!度ゴ蜷_大自然綠色的課本》為學生開啟了大自然之門, 《裝滿昆蟲的衣袋》告訴學生打開自然、走進大自然不僅需要觀 察,還需...
2025-08-06 00:13
【總結】1 變色龍 一.教學目標: 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點及其生活習性等,保護小動物。 4.學習課文的寫作順序...
2024-09-21 22:24
【總結】第一篇:變色龍教案 變色龍 教學目標 1.培養(yǎng)學生能用個性化的語言來表現人物性格,表現人物精神實質的能力。 2.領會文章的諷刺語言藝術。認識沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。課時安排2課時。 第一課時...
2024-10-25 08:43
【總結】《變色龍》教案教學目標1.學習本文通過鮮明生動的對話表現人物性格的寫作方法,了解契訶夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質的特點。2.認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3.培養(yǎng)學生的口頭表達能力。教學重難點1.小說刻畫人物的方法以及人物的性格特征。2.理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。課時安排1課時教學過程
2025-08-04 23:11
【總結】1 《變色龍》教學 一、自學生字。默寫測試。糾正錯誤,鼓勵 對新詞提問。 二、自由讀課文,讀好你最喜歡的節(jié)次。比賽讀,評價。 三、默讀課文,根據課文提綱給課文分段。 四、朗讀第一部分,...
2025-08-06 17:58
【總結】第一篇:變色龍范文 《變色龍》帶給我們什么?——寧波市第四屆語文優(yōu)質課《變色龍》課例點評 發(fā)布人:許鵬浩發(fā)布時間:2013-07-1011:37:14點擊次數:3171今天細細品味馬曉奕老師執(zhí)教的...
2024-11-15 23:56
【總結】第一篇:《變色龍》說課稿 九年級下冊《變色龍》說課稿 富縣羊泉初級中學 薛亞萍 一、說教材 1、說教材的地位和作用。 《變色龍》是人教版九年級下冊第二單元中的一篇教讀課文,這個單元是一個小...
2024-11-15 23:35
【總結】第一篇:《變色龍》教案 “高效課堂”課改實驗導學稿課題:7.《變色龍》(兩課時)時間:2015年1月26日主備人:徐林靜審核人:孔喜燕定稿人:孔喜燕教學目標:知識與技能: 1、了解作者及文章的背景...
2024-10-25 05:00
【總結】-----(俄)契訶夫府谷縣第二初級中學:王曉麗1、整體把握小說的情節(jié),學習小說通過對話描寫塑造人物性格的寫法。2、從課文題目入手,初步抓住人物的特征進行分析,初步學習欣賞小說的基本方法。3、初步了解俄國沙皇警犬的丑惡靈魂,認識沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。原告被告法官奧楚蔑洛夫赫留
2024-11-21 22:43
【總結】(俄)契訶夫【學習目標】1、學習小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復變化,是怎樣變化的?用符號在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。
2024-11-18 22:34
【總結】圖中有哪些動物?1、哪些動物容易找到?2、哪些動物不容易找到?3、為什么不容易找到?青蛙、比目魚、石斑魚——保護色?變色龍能改變身體的顏色,適應不同的環(huán)境。?生物的體色與周圍的環(huán)境越相似,就越容易隱蔽自己?!凶霰Wo色獵椿、刺蛾毛蟲的警界色?毒箭蛙、刺娥毛蟲、獵椿用鮮艷的顏色來警告捕
2024-12-04 20:54
2024-11-19 10:35
【總結】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現實主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2024-11-30 04:12
【總結】第一篇:變色龍教學設計 變色龍 教學目標: 1.理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。 2.理解小說的故事情節(jié),了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景,把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及...
2024-10-24 22:55